朋友的儿子今年上一年级，打电话来询问一年级哪个老师最好，想让孩子上一个好班。好老师很多，但是究竟什么样的老师算是好老师，大家的标准一致，那就是管理班级严格，孩子成绩好的老师。说实话，我不喜欢那样的老师，我本身也不是那样的老师。孩子喜欢那样的老师吗，孩子到底喜欢什么样的老师。好老师的标准不应该家长来订，而应该让孩子来选。
目前来看，家长们是普遍喜欢严格的老师，孩子见了会害怕的老师。当然，做老师在课堂上是一定要严格的，但是我们倡导的严格有时候会表现为刻板的严厉，是循规蹈矩，是不敢越雷池一步。这样的孩子，考试成绩是一流的，其他的，还真不好说。
在学校里，往往是成绩最好的班级，其老师的学历不是怎么高。我不知道为什么会这样，可能因为学历低，所以拼命教，期望教出一个好班。而那些幽默风趣的博学老师，班里的孩子是最活泼的。教书到底是需要教出考试成绩好的，还是需要教出一个快乐的孩子呢。
我觉得，小学阶段，本身的知识点并不多，大家的精力不必都放在考试上。这个阶段的孩子，需要学的都是课本之外的东西。比如良好的行为习惯，品德的养成，对世界的好奇，敢于发问，能自信等等。这个世界不需要听话的孩子，而需要思考的孩子。
我不想当一个传统意义上的好老师，我想教给孩子的更多是他看这个世界的方式。我想，等到孩子长大后，你教他的知识，他基本都忘了。你对他的影响，他会永远记得。
