都说现在的教育很浮躁很功利，这与学校对发展目标的定位有关——学校究竟是为谁发展的？如果是为孩子的成长而发展，那么无论做什么，孩子天天在学校都看得见摸得着感受得到，哪需要“包装”和“炒作”呢？只有眼光对着舆论、对着领导，才需要“包装”给别人看见，需要“炒作”让人家知道。按这个逻辑，教育自然是做来给别人欣赏的。而善于包装，热衷炒作，这似乎是“打造名校”的一条“规律”。芝麻大点事儿，有的人也会很有“市场敏锐感”地想到媒体，想到“提升形象”“彰显特色”“打造品牌”“扩大影响”……唯独很少想到老师和孩子是不是有实实在在的成长与收获。
回到那个朴素而深刻的问题：学校的一切是为谁而存在的？教育家苏霍姆林斯基所在的帕夫雷什中学不但谢绝“宣传”，而且他刻意让学校保持一种世外桃源一般的宁静。在他看来，学校的一切都是为了孩子，而不是别人。是的，教育不是对“外”的，而是对“内”的——只要教师幸福并且成功，只要孩子快乐并且成长，就足够了。有没有媒体的追捧无所谓，有没有领导的题词没关系。因为教育不是拿给别人欣赏的。
