一、我的成长故事及现状
也许是命运的安排，2009年大三的我在长春的一所重点小学做了一名代课教师，学校让我教授了语文学科，一年的时间，我认识了很多和我一样的新教师，感受到重点学校教师的学习氛围。然而我的大学专业是物理学，所以报考了很多相关专业的事业单位考试，最终在2010年毕业时稀里糊涂地做了一名特岗教师。
刚来到镇里的中学，很不适应，眼前不再是一座座高楼大厦，而是一个小小的教学楼，满是风沙的操场，没有统一的校服，没有隔间的办公室。在这里，稀缺教师，马上我就教了课，学校把安排在一名老教师身边，边学边做。开始时内心是崩溃的，没有年轻人，没有网络，一切从零开始，慢慢地我喜欢上这里的孩子，他们朴实善良，这一待就是四年，连续教了三年初三，对课程上有了基本的熟悉。
之后经历了结婚生子休产假，2015年回到了家边，另一个镇里的中学，这是是城乡结合，条件比原来好了很多，学校里同学科教师七八个人，不再是原来的一两个。我发现自己真的很弱，毕业这几年进步很慢，这里的学生跟以前也大不相同，必须重新出发，不能太安于现状。
转眼间，我已经参加工作快10年了，在教育教学中，我能认真学习其他教师的长处，积极参加各种培训和活动，能熟练掌握教学软件，熟悉教材，各方面也有所进步和成长，去年也有幸进入初中毕业考试命题人才库，和优秀的同学科教师继续学习，每次培训，都感觉自己的教研能力不足，随着年龄增长，自己的惰性显露得比较多，在2019的兴成长计划学习过程中，发现教师行业真的人才济济，更是认识到自己在各方面的不足。
二、我的目标
为了更好的实现专业成长，我希望未来在网络教学和教研方面有所成长，不断读书学习，陪伴孩子成长，掌握新的教学方式、教学理念，活到老，学到老。期待成长... ...
三、我的成长计划
1、向书本学习
我不是很爱读书的人，为了陪孩子成长，最近我每天陪孩子读书。通过最近的网络兴成长学习，我更觉得必须要开始读书，分阶段基本功提升、教学理论学习、教育教学实践研究。做好读书笔记，做任认真研读，独有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟。把所读经典作为反观自己的明镜，端正教育教学管理行为方式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养， 学习各方面知识，提升教学素养。坚持每天读书一小时， 坚持每周书写读书感悟。
2、向他人学习
积极参加各种教研活动，多余其他成员交流互动，获得他人的知识、经验，丰富自身的教学经验。开阔视野，增长知识，丰富知识。多观摩，学习体会隐性知识。
3、向网络学习
网络上有很多学习的平台，比如现在的cctalk，里面有强大的信息量，资源库。接受新思想，新理念的熏陶，更新教学理念。加入教师论坛，与名师互动，对教育中的困惑讨论，直击教育现实，不断尝试解决方法。学习如何使用平台，甚至建立自己的平台。
4、反思
反思自己的教学特色，如何改进和落实。反思课堂的教学片段，总结优缺点。反思教学中的意外，发现问题。反思教学缺失，哪些设计不合理，尝试解决。反思效果，知道下一次怎么解决。及时教学反思，为今后做借鉴。
5、写作
勤于练笔，多写教学随笔，教学日记，教学感悟教学论文。深化思想，总结零碎的教学体验，不断提升。
以上都是我的浅谈，正像河南的胡新颖老师说的，我们都是追梦人，我会一直努力下去的。虽然我有很多计划，还需要一步步去达成，有梦就不晚，期待进步，期待成长……
