感谢曦曦的提醒，我总结下老师指导后后续经历的收获或感悟。之前我还是很忽视这块呢。总结还是有很多的发现呢。
我记得关于亲子锦明师兄和老师都给我做两次指导。巧合的是都是第一次针对我和孩子的，第二次是针对我和太太的。
第一次师兄和老师是针对孩子拖延还有打父母没有安全意识的死相来解答，指导我说要停下批判惩罚而是带着爱心去倾听和了解，设计有创意的方法来引导激发孩子。这方面还是有些进步。
每天晚上我和孩子惯例共读课外书30分钟并考核他，却发现他不专心老去看玻璃外的蚊子，还去屋里找蚊子，说他他还不服还哭，要是以前我就会逼他继续学习或罚他多学一些，但是这次我感受到他哭的委屈，就抱着他问他是不是怕蚊子盯着他？然后引导他。。。然后他就好好的和我共读，我太太还表扬了我。
还有一次我问孩子，我说太太管你的学习这么严，你俩老对扛，为什么我要管你学习你却不干呢，我会比她管的松呀。也更有方法呀。他说好像我更凶，老打我，屁股都打红了呢。几年前打他的原因都忘了，但是不记得我打他了。我说呢，他和妈妈天天这样杠，而我经常陪他玩，为他打抱不平，却对我不亲，还和妈妈这么亲呢。
还有一次，因为作业把太太惹发飙了，打了他一顿，逼他做作业，孩子还是哭着对抗。我看我说太太不听，我就带他先出去冷静下。没想到这次他很敞开的听我聊，我们一起分析这件事，分析大人怎么想的，问他是怎么想的，我才意识到我有很多自以为，原来这样呀。还有以往孩子死活不敞开不谈判，这让我很意外。
有时会很心疼他，但坦白说我大多时候对他还是抗拒的，最强烈的抗拒是不尊重父母，不把父母当回事，说的话当耳边风。该做的不做，不该做的做了。还没认错的态度，还把责任推给我们。也不解决问题。也不接受谈判。要不就是哭要不就是横。非惹的你发飙。就这种态度，有时他和太太冲突，我不仅不向着他，还会看不过眼收拾他。我和太太可能安全感不足吧，尤其是我，很怕不被尊重不被当回事，很怕他没素质，没教养，怕别人怎么看他怎么我们，怕丢脸。
这也可能是我和太太尤其是我没有了解沟通的姿态吧，一直高高在上批判孩子，不敢下来，也是不安全感，怕好说孩子不当回事，而施压惩罚反而有效的多，怕下来了没这些手段了，就解决不了问题了。
师兄说孩子从你们这感受到的都是要求，感受不到爱，你需要感受到亲子之爱，放下所有的要求，接受孩子的正能量吧。但是很难做到。尽管孩子学习很好有很多的优秀，但我对他不把我当回事，很抗拒。甚至都觉得我都爱不好自己，自己都没搞定自己，怎么去爱你呀。但还是很担心孩子。
一看到孩子的死相，就担心不马上改变，就会担心后果和未来。比如：孩子晚上洗漱拖延或作业拖延，就影响晚上睡觉呀，就会担心孩子早起学习睡眠不佳呀，影响学习呀，担心孩子的未来呀。再比如：孩子说脏话总是横不愿沟通，以后长大吃亏呀。。。。这可能和我的不安全感有关，我对未来也是很担心的。
第二次师兄和老师指导我和太太这块，我发现我也没有沟通的态度，还是怪罪的多，这可能是我小时的经历有关，也和我安全感不足有关，就是犯错就应该惩罚。好好说不当回事，吵起来大家才能重视和意识到。而我发现这样对待太太和孩子好使。师兄让我和太太好好谈这样教育孩子的后果，说我们这种聚焦和逼迫的模式是最需要改变的，但是我发现我影响不了太太，就更担心了。
老师指导我接受太太也是对的，坦白说我很难全盘接收。太太那样对，为什么这么多家长还学亲子教育，我们还能量创造干嘛呀。太太的确逼出一些成绩，老师和家长都很认可她。但是我知道孩子和太太过程都很难受都很对抗，过几年就无效了，甚至后果很严重，孩子会不会离家出走或跳楼，孩子会不会伤害我们，孩子会不会和我们对着干放纵他的未来。。。。难道我要放任他们为自己负责吗？关键孩子现在太小，不能自我负责呀，还不得我们负责呀。关键他们不是别人，是我最亲的人呀。我能不管吗？
其实在亲子上的冲突，我和太太是最严重的。也是我最不愿责任回归己身的。因为我觉得是太太造成的。她如果在孩子学习上、生活健康上等方方面面太要求太负能量，也不会出现这个战场。我甚至觉得我是受害者，在这个家不享受不自由。
其实我可以逃开的，孩子都是她管，我可以出去干我的事，我也可以关上门干我的事，但是我还是担心她们呀，在乎她们呀。
今天我再看老师的指导，又觉得我的目的是让太太听我的，用正确方式教育孩子，让孩子更开心更有成就，让家庭更开心幸福，而不是争对错，因为你争，对方也争，你抗拒她，她也抗拒你，就不愿听我的。我不能违反人性不能违反吸引力呀。这种想法也有好几次，但是大多还是被惯性打败了。
可能和之前是有几次经历有关，用吵架的方式得到所要。一次是我找太太要几千块去学习，但是太太不同意，我就说我要分管财务，各管一半，太太生气的把一半的钱转给我，我既上成课，还有充裕的钱花。还有一次我事业上的改革，太太不同意，我当着员工的面说，你就回家带孩子吧，取消你的主管权，我来管，之后太太就范，我顺利改革，员工也知道我才是老大。还有一次因孩子争吵，事后她也反思，也改进了。还有孩子你和他好说就跟没听到似的，要不拖延说马上没有动静，但你要是发脾气或限时惩罚，他就很有效率了。还有就是孩子小，不能自我负责，所以我要管。这些就是我放不下行动创造的原因。。。
