儿子一年级了，进班压力很大，选择老师的压力更大。
爸妈和妻子都想听取我的建议。作为一家之主，固然要坚定立场，做出决定！作为中国人民，固然要传承精神，重视文化！
通过一些渠道，我也了解了关于教育改革的皮毛，认为：读书很重要！习惯更重要！理解意思最重要！
所以，在鱼肉熊掌不可兼得的时候，我为儿子选择了语文班主任。
结果，当妻子看到别人孩子进入了语文和数学老师都好的班级时，很后悔！当妻子看到数学老师多以责怪的语气教育孩子时，很焦虑！有时，多少也让我有点失落和不安！
但是，人生不如意之事十有八九，你就一定认为眼前看到的和耳朵听到的就是对的，就真的适合自己或家人吗？
反思几点，颇有感触。
一是信息量，是决策的关键，如果知道班主任搭配的数学老师实力，或许选择可以更合理。
二是关注点，是学习的重点，一味烦恼老师的教育语气和态度，而失去了作为家长对培养孩子学习习惯的主动性，才是灾难！
三是自控力，是发展的保证，家长不能一味沉浸在自责的泥潭中，要清晰学习的意义和目标是什么，不是为了老师学习，不是看着老师态度学习，而是为了自己学习，为了自己目标学习，善于抓老师提供的学习方法是核心，所以，控制住家长自己嗯心态，引导孩子控制住不被老师脾气所影响，学会学习专业知识，才是学习的本质和目标。
