有一次，我和女儿一起外出吃东西，女儿挽着我右胳膊，和我絮絮叨叨的说着话。我可能头天晚上睡觉落枕了，告诉她我往右转头看她时脖子就疼。女儿马上换到我左边，说：妈妈，你往这边转就不疼了。
为了准备9月份的P.E.T.父母效能训练工作坊，我重做所有的PPT，连续好几个晚上熬夜。工作坊结束后，对女儿说，妈妈好累啊。她说：妈妈，你前段时间太累了，好好休息一段时间吧！
一次我外出学习，吃的很不习惯，很想家，发微信给女儿诉苦。她回信息：妈妈，我很理解你。我说：所有的菜都是蒸蒸，随便拿酱油拌一拌，全一个味道。她回：太难吃了，简直不敢想。我发了一张图片给她，说：你看，这叫麻婆豆腐！麻婆都被厨师打死了，豆腐里面根本找不到！女儿：我的天啊！我：茶歇时的零食也很差，份量少，连糖都没有一颗。女儿：真是，整个活动脑力消耗那么大，吃的还不供应好，也是……我倾诉完，心想：这不就是典型的积极倾听嘛！
女儿长大了，她不再是那个抱在怀里的小肉球，她长成了温暖的小棉袄。
可是，小棉袄也有炸毛的时候。
上周，我顺道去接她放学，平时她都自己坐公交车回家。我看她从学校出来，迎了上去，她看到我，一脸的不高兴，上车后就不停的抱怨学校的种种不顺心。我小声问她：妈妈来接你，你不开心吗？她：谁说我不开心的？我：我没感觉到你开心啊！她：我开心一定要让你感觉到啊？你感觉到才算啊？“哦。”我心想，小妞现在气不顺呢，开启基本倾听模式倾听她。她一路的抱怨。到家停好车，我们一起在外面吃饭，吃完，一路说笑着回家。
今年小棉袄六年级了，上小升初的补习班，每天都要完成学校和补习班的作业。有时候她累，就说，真不想做作业！我：是啊，做作业真烦人。她大笑起来，说：谁发明的作业这种东西，出来我一定打死他！我也笑：谁发明的？她：是孔子吗？我：不知道啊！她：是孟子吗？我：不知道啊！她：是朱元璋吗？我：朱元璋主要是主张科举考四书五经。她：哦。我笑说：不管是谁发明的作业，你都不用打死他，因为他肯定已经死了。她：拉出来再打一遍。她一边说着，一边已经拿出文具盒准备做作业了。
孩子就是孩子，再天使的孩子也有小（fu）宇（neng）宙（liang）爆发的时候，关键在于父母在这个时候怎么办？如果您去接孩子，期待着孩子的惊喜，她却一路抱怨，您会怎么办？如果您的孩子生气的说不想做作业，不喜欢学校老师和同学，您会怎么办？
一次女儿做语文作业，内容是要写朋友如同什么什么，在伤心时能如何在快乐时能如何。我启发她做作业，问她：你伤心难过的时候会不会和朋友聊聊啊？她说：伤心的时候找朋友干嘛？伤心的时候我都找妈妈。我竞无言以对！
一立冬，天气就凉下来了。我给自己和女儿床上加了褥子。晚上躺在床上还是冷，得加毯子了。我起身拿毯子给女儿加上，说：冷了，妈妈给你把毯子加上。她睡的迷迷糊糊的，问：妈妈，你呢？我：妈妈也加。“嗯”一声后就睡着了。
昨天晚饭时，我和她说，妈妈要写一篇文章，写写我的小棉袄，题目就叫《家有小棉袄》。她说：妈妈，你不要写我是小棉袄。如果我是小棉袄，如果不关心爸爸妈妈就显得不体贴了。你可以写《家有小神经》，当个小神经我觉得挺好的，神经病人欢乐多。这段你也可以写上去。
于是，就有了这篇小文。
