我小学的时候特别混，是出了名的坏学生，也是我们村小学老师常常拿来说教的反面教材，直到小学四年级的时候这个情况才开始转变。

小学四年级，从镇上来了一位漂亮的女老师来我们村支教一年，那个时候就特别喜欢那个女老师，但是又有点害怕。因为我们哪里是少数民族聚集地，主要有汉族、侗族、苗族，汉族觉得少数民族愚昧、不讲道理，于是很鄙视少数民族，侗族又害怕汉族，但是欺负苗族，而苗族历来都是被汉族和侗族欺负过来的，苗族人以前都很害怕汉族和侗族人。我从小在长辈哪里听到的忠告就是别和汉族，侗族的人玩，离他们远远的就好，最恐怖的就是以前我们哪里的苗族都觉得汉族人都是人口贩子，大人们常常吓唬小孩子说：“你再不听话，我就让汉族的人把你拿去卖了”。所以当我见到来了一个汉族支教老师的时候，就把这个支教的女老师和恐怖的人口贩子联系在一起了，这让我有点畏惧她。

突然空降的这位“恐怖”又美丽的支教女老师，很快就在我们班里树立起了威信，但是我觉得这是苗族人说汉族是人口贩子的恐怖言论的功劳。吴老师来支教一周就惊掉了下巴，因为我们班级里连那些所谓的好学生连拼音都会不全，而像我这样的坏学生只能说是没有学过。于是吴老师开始对我们四年级整改，比如重新教拼音、卫生区的安排、私下找学生谈心、奖励制度等等，这些都是我们小学没有出现过的，算是从镇上带来的下先进教育方法。不过效果倒是挺明显，连我都开始想学习了。

小学四年级秋季学期是我们那里农忙的时候，这个时候父母会回来一段时间，有一天晚上我妈对我的学习实在看不下去了，而平时他们又不在家，于是逼着我爸教我做数学，因为我爸喝过点墨水，还当了一阵子的小学老师，后来因为我超生的关系而丢了工作。那天晚上我爸教了我一个晚上，准确说是帮我作了一个晚上的题，一个晚上就把半本数学课本的课后习题都作完了。

第二天上数学课吴老师检查作业，发现我居然把课本一半的课后练习都作完了，于是吴老师叫我起立，我当时心里有点忐忑，以为她会问我哪些没有上过的课后练习题是怎么做出来的。可是吴老师叫我起立之后居然是当着全班同学的面表扬我，让大家都向我学习，当时我脸都红了，可能是因为第一次受此殊荣，也可能是因为这里面几乎全是我爸的功劳，名不副其实。但是不管怎么样，吴老师的表扬给了我自信，为了能继续得到表扬我居然开始主动学习了。

吴老师说镇上的中心小学有一个民族班，招收两边山区少数民族五、六年级的学生，但是名额有限，要通过考试择优录取，让我们努力学习，争取考上民族班。然后吴老师再给我们灌输一通的鸡汤，我们班的学生个个都打了鸡血，开始拼命的学习。我因为混太久了，一时半会成绩上不来，所以私下就去请教吴老师怎么办？吴老师说如果表现良好，即使成绩不是很厉害也是有机会被老师推荐去的，我听到吴老师这样说如获至宝。每天早早起床，随便吃一两口冷饭就跑去学校了，到学校的时候天才微亮。然后一个人把全校的卫生都做了，而且要表现得像雷锋做好事不留名，以体现出自己是多么的乐于助人、无私奉献，但是心里多么的希望老师能知道这是自己做的好事，然后可以因此而推荐自己去镇上的民族班读书。当那些和我一样也想去镇上读民族班的同学发现我的做法之后，他们也慌了，虽然他们成绩比我好，于是他们也开始和我争抢扫地的机会，每天都比谁来得更早，但是那个时候没有手机，也没有闹钟，大家都是靠鸡鸣来起床的，所以每次大家到的时间几乎都一样，这样一个学期下来全校的卫生区都被我们四年级的几个学生给包了。

虽然想靠着扫地这样的做好事而被老师推荐到镇上读民族班的想法、行为很可笑，但是在这个过程中却给了自己向上的动力，然后学习也跟着上来了，当四年级结束的时候我也如愿以偿的考上了镇上的民族班，从这里开始我的人生轨迹开始和继续留在村里读书的同学们走向了不同的方向。我从镇上的民族班读小学开始，然后去市里读初中和高中，最后读了大学，可是以前我那些村里的小学同学他们没有一个人完成九年义务教育。

当我在镇上读书遇到吴老师时，她已经不记得我这个学生了，即使这样我也常常对她心怀感激，感激在四年级的时候她来我们学校支教，感激她那次表扬了我，因为她这个表扬让我有了自信，因为有了自信才有后面的一切。

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