今天是上学的第一天，踏着熹微的晨光，我们出发了。
从寄宿家庭到学校有二十分钟的车程，路上，我们与housemom愉快的讨论今天的行程。想到即将认识的学伴，心里有些激动！
听负责项目的miss陈说，负责带领我们的学伴都是在各科有非常突出成绩的学生。
终于等到你，我亲爱的学伴——Angela！
经过对话，我了解到她家里共有五个家庭成员，她有一个妹妹，和一个已经成年的哥哥。家里有两条狗，一条拉布拉多和一条柯基。They are so cute!
与她分享了我的小狗，两个“狗奴”交流甚欢。
今日感触：美国的学制与中国的学制真的很不一样，大部分同学在听我讲述完中国的学制后都十分惊异，觉得有很多不合理处，比如放学很晚，校园全方位无死角监控以及依靠学习成绩分班的原则。
经过思考，我得出结论。在美国，学习是个人的任务与选择，而不是社会或集体的义务，大部分美国人在接受初等教育时就已经基本确定了学习的意愿取向，在高中便向着自己的意愿发展培养，所以在今天，我在每一个同学身上都看到了或多或少的闪光点，或在艺术方面，或在体育方面，亦或是在科学方面，每一个人的天赋和兴趣都得到了充分的鼓励与指导。而在中国，应试教育在普及大量知识的同时，抹杀了学生的所谓“个性”，使得大多个学生只能朝着一个既定方向，也就是我们所谓的“学习”方向发展，而艺术、体育等方向则沦为旁门左道。
以高考导向为背景，许多人直至大学也没有确定自己未来的发展方向，许多高中为解决此类问题，开展职业生涯规划，但收效甚微，仅仅有很少数的人能从这节课受益。我认为这是因为此时，学生已错过了描摹人生轮廓的最佳时期。好比画画，连心中之竹都没有，或者说心中之竹只是眼中之竹的倒影的话，笔下的竹子又怎能是真正的可以触摸到观者心灵的墨竹?
孔子提出的因材施教，在中国终究还是走向了片面。
最后，重点黑体。
个人愚见，如有事实错误，还望不吝赐教。
之后，她带我参观了整个校园，并且贴心的告诉我每一层restroom的位置。
一路上，我们有说有笑，讨论了中美学校的不同之处，得知我们晚上十点才能回家，以及学校里没有自动贩卖机时，她发出了“That is inconceivable!”的感叹，想想也真是让人哭笑不得。
参观结束后，我们前去开始我们的第二节课——数学。
我所感受到的第一点就是课堂氛围非常松散，大家的座位随心所欲的交换。上课前一部分学生因为去搬器材而离开了教室，所以正式上课推迟了整整四十分钟，这四十分钟里，我又认识Angela的好朋友——Kelley和一个naughty boy——John。
在他们热情的询问下，我们虽然在交流上有一定的困难，但依旧聊的热火朝天，他们很兴奋的告诉我很高兴认识我，并且在明天要给我带许多American snacks。That is perfect!
我们用餐时间是所谓的A餐时间，所以数学课下课后，我们前往了lunch hall。
学校为我们提供了可以提前下课的便利，所以我们到达食堂的时候，里面空无一人。
不是我说，这里食堂的饭很健康，双色沙拉泥的味道不可描述，非要说的话，应该是“健康的味道”。
在午饭时间认识了Angela的好闺蜜TJ，一个古灵精怪的小姑娘，有她在我们又多了几分快乐。
第三节的美术课老师要求我们将一首自己喜欢的歌表现在纸上，Angela是个画触，分分钟搞定了作品，而我因为苦苦找不到灵感，过了很久才动笔 。在下课前最后几分钟完成了作品，如图：
老师开玩笑的说我拿到了100分
课后我将画送给了Angela
最后一节是我最喜欢的Biology。
老师十分友善的将我介绍给大家。我回答了几个问题，感到这堂课十分充实。课后，我完成了今天的生物家庭作业。
回到家后，housemom为我们制作了非常美味的晚餐。
By the way,我感到自己才开始倒时差，吃过晚饭就瞌睡的不要不要的，真是忙碌又充实的一天，SEE YOU TOMORROW!
