齐帆齐微课

现今社会，每位家长都非常关注孩子的教育，“望子成龙”、“望女成凤”几乎是每个家庭的“核心“希望，“不让孩子输在起跑线上”似乎在映衬“孩子的教育越早越好”......

然而反观社会现实，为什么现今孩子越来越承担不起自己应有的责任？为什么作业做不完，家长说几句就跳楼？成绩优异考上了重点大学，却因为无法独立生活而被退学成了“巨婴”？明明到了上班年龄，还要在家里“啃老”等等现象屡见不鲜。所以，在感叹家长空前的教育“热望”和社会高度的关注时，是不是该静下心来反思自己的教育方式？

刚刚结束的两会，全国政协委员唐江澎有一段视频刷爆屏，里面的一段话真的了令我们深思：学生没有分数就过不了今天的高考，但孩子只有分数，也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争，但是我们的教育只关注升学率，国家恐怕就没有核心竞争力。分数是重要的，但是分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。好的教育就应该是培养终生运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者。给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”

这才是教育应该给予孩子们的，这就是教育的真谛---培根铸魂、启智润心。

教育不是学校或幼儿园的独角戏，更多应该是家园共育、家园携手，只有双龙驱动，才能成就孩子美好的未来！

所以，今天我们如何做家长？

一、培养习惯，让孩子拥有良好教养
全国政协委员唐江澎委员通道的视频---让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要。
幼儿园的主要任务就是，通过游戏化的教育手段培养孩子良好的行为习惯和学习兴趣。

开园一周，“神兽”入笼，家长似乎当松了一口气。但孩子们到幼儿园，一切都很常态，睡觉吃饭运动游戏，样样都开心！

有家长感慨——老师似乎有指环王里的魔法，一个假期都不睡午觉，一上幼儿园全都能入睡。

我们听得很是欣慰，究其原因：不是老师有魔法，而是幼儿园的生活有规律，注重孩子做事习惯的培养。

同理，家长要培养孩子的好习惯，就要注重生活中的教育方法，让孩子知道如何做是对的，如何做是错的。

** 1.规律的起居，自然习得好习惯。生活规律，才能感受生活的幸福。如果每天黑白颠倒
** 2.做事的标准，知道怎样做是对的。提前给孩子说清楚怎样做，让孩子做事有目标。
** 3.坚持的奇迹，21天养成好习惯。**

二、爱上阅读，让孩子赢得书香人生
有一句话说得好“孩子命，家注定”。真正影响孩子成长的，不是学校里的老师而是家里的父母。家长的行为方式，会影响孩子的思维方式。家长的阅历影响孩子的视野。

孩子的两个阅读敏感。
（一）儿童阅读黄金阶段，在孩子3-4岁的时候，第一个阅读敏感期来临。这时候，孩子会对书和故事特别热爱，即使看不懂，都会一本正经地看。有些孩子的阅读敏感期会提前，有些则延后，但一般不会超过6岁。如果家长希望孩子养成阅读兴趣习惯，就应该抓住6岁前这个黄金阅读期。
所以说，3--6岁是培养孩子阅读习惯的黄金期

** （二）儿童阅读白银阶段**
另一个阅读敏感期是在孩子14岁之前。如果错过了这个时期，孩子的自我阅读意识就会减弱很多。

据科学研究，儿童阅读是左右大脑两个区域一起运行的，过了这个时期，学习语言的能力开始退化，成年人在阅读时，往往只有一个大脑半球在工作。

抓住阅读敏感期对于培养孩子语言表达能力、理解能力、书写能力、思考能力尤为重要。

（三）如何让孩子爱上阅读?

1.做好榜样，营造阅读气氛

想让孩子爱上阅读，家长应该以身作则，从自己喜爱阅读做起。孩子一出生就开始模仿大人，看到父母看书，肯定会模仿父母，自觉拿起书本看。所以说，家长自己喜欢读书，孩子肯定爱读书。

陪孩子多去图书馆、书店，利于培养孩子的阅读兴趣，鼓励孩子多用文字表达，爸爸妈妈帮助孩子完善表达能力，把看和说结合起来的孩子，综合能力就更强。

** 2.让孩子选择自己喜欢阅读的书**
有些家长会凭借自己的经验，认为某些书买了也浪费钱，即使孩子喜欢，也不让孩子买。这样做会导致不良的后果，孩子的阅读兴趣被扼杀了；家长的阻止行为会让孩子以为自己犯错了，变得不自信；家长不让孩子挑选自己喜欢的东西，这样会让孩子丧失自主选择的能力，形成依赖心理。

3.和孩子一起阅读，共同分享

阅读是输入，分享是输出。分享能锻炼孩子记忆力、逻辑思维、表达能力。家长还可以和孩子一同讨论书中有趣或有意义的内容，引导孩子思考，初步建立孩子的人生观、价值观、世界观。

父母是孩子的第一位老师。良好的家庭教育有助于孩子养成良好的行为习惯。想让孩子多阅读、多观察、多学习，家长也要和孩子一同成长、一同体验、一同分享。
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4.不要盲目追求阅读结果，要持续阅读，静待花开自会有惊奇**。很多爸爸妈妈望子成龙心切，过度追求结果，比如：要求孩子要认识多少多少字，必须看完几遍要能复述下来，好的句子要背诵下来……目的性太强，不但不利于培养孩子对于阅读的兴趣，很可能事与愿违。

“已所不欲，勿施于人。”迫于压力，也许孩子会按照爸爸妈妈的想法去做，但未必起到积极有效的作用。真正做到寓教于乐，才能让孩子从容自在地吸收、沉淀、积累。

三、放手去做，让孩子学会独立

看过视屏《疯妈傻爸破落家庭---9岁女孩》，让人思绪万千。都说穷人家的孩子早当家，但我想说如今不让孩子早当家，一辈子都是“穷人”。

1.家长不放手，孩子永远不会，请不要再代替孩子。也许今天他穿衣服慢了，请不要着急，坚持每天放手让穿，总有一天她会穿快的；不要嫌弃孩子洗袜子洗不干净，交给她方法，每天坚持洗，自然就洗干净了。

2.家长不相信孩子能行，孩子永远都不行。有的孩子为什么上了大学不会洗衣服？有的孩子为什么走上社会不会生活？有的孩子为什么成了家不会做饭？

社会中是什么原因让“巨婴”越来越多的？因为家长在孩子小时候包办代替太多，让孩子没有自我，就形成“除了学习，什么时都是父母或别人做的”
家长从小的包办代替，让孩子没有“自己的手脚”。

有一句话说：你剪断了我的翅膀，还要让我展翅高飞，很多时候，只要家长放手，孩子一切都行！

四、遵规守纪，让孩子怀有敬畏意识
视频《女子劝十三岁男孩子》，告诉我们一定要尽早培养孩子的敬畏意识，知道自己要负法律责任。

1.身教重于言教胜于管教

著名教育家马卡连柯：不要以为只有你们同儿童谈话,或教导儿童,吩咐儿童的时候,才教育儿童。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论其他的人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变,无形中都会影响儿童,不过你们没有注意到罢了。

要想让孩子有好习惯，家长必须有好习惯。不要指望自己拿着手机刷屏不断，还要求孩子好好看书，好好学习......试问，你都不能以身作则去看书，孩子能在你捧着手机的现场下去读书吗？

作为父母，要给孩子树立一个正确的人生榜样，远比喋喋不休的与孩子说教、说理更为持久、更为有效！
所以说，教育孩子，“身教”胜于“言传”，也胜于“管教”。

2.记住一个教养规律：3岁立恩，6岁立威，12岁立价值！
著名教育家李玫瑾无数次告诉我们：三岁之前要立恩于他，3—6岁要立威于他，12岁之前一定要树立正确的价值观！

为人父母，要及时做好“危机公关”，规范和修正自己的行为，在孩子心目中树立起“光辉高大”的形象，建立起自己的威信。唯有如此，你的身教言传，对于孩子才更具说服力。

有句名言：一流的父母做榜样，二流的父母做教练，是三流的父母做保姆！

孩子的成长只有一次，教育孩子也只有一次机会，所以我们要树立先进的教育理念，正身立威，争做一流的父母！