刚开始教书时，很喜欢购买大量的奖品用于奖励学生。小到小贴纸、橡皮、铅笔，大到书籍、色彩笔等等。用奖励吸引他们学习，给他们制定目标，达成了也很获得奖品。班级成绩排名还可以，我洋洋得意。想着，原来可以如此。
可是，后来越来越发现。孩子们做什么事情都喜欢问一句:有奖品吗？有奖励吗？
听到这样的话让我不寒而栗，怎么做所有的事情都变成了需要奖励了呀。后来再想，孩子们之所以这样想，都是我带坏了呀。是我一来就起了错误的示范，她们只是在走之前的路啊。
这也就是我今天看到郝校长说的，这是错误的方法论。用外在的奖赏来激发内在的兴趣。作为老师，应该激发学生对学习的兴趣，让热爱学习跟呼吸一样自然。外在的奖励，不可能有持久性。一件事情是否可持续，就看它的力量来源于自身还是来源于外部。如果来源于自身，那么即使现在的力量再小，最终它也会变得无坚不摧。而来源于外部，那么即使现在的力量再怎么强大，一旦环境发生改变，你也将一无所有。
