促使学生去学习，应该是教师的最首要的任务。有这样几句话给我留下的印象特别而深刻。教师并不只是“讲课”，应该把希望学生学会的内容明确的传达给学生,当学生清楚自己该学会什么时,学习就变成了为掌握知识而学习而不是莫名其妙的学习。教师的角色是“揭示”，将课程揭示给学生,在课程一开始的时候,就告诉学生他们将要学会和收获什么。作为教师必须反复问自己这样一个问题: “我想让我的学生学到什么”,而不是“我要交给学生什么内容”。这些都与我们当下先进的教育理念不谋而合。
网上是这样来评价这本书的。如果说雷夫点燃的是教师的激情,那么如何成为高效能教师带给中国教师的却是通往持续成功的理性法则。国情不一样,学生也不同,但教育的理念是一样。他山之石可以攻玉,从书中借鉴精华,结合我们的学生实际情况， 认真钻研课程,努力成为一个高效能的教师。
