【课名】：《思维导图在初中 数学的运用》
【时间】：8月18日
【嘉宾】：刘春艳老师
作为同行，对春艳老师的专业度自叹不如，尤其是ppt做的那么漂亮，我的提升空间还很大。
图片发自简书App
课程内容：
一、 思维导图用于复习
1.学科特点：高度抽象性，严密逻辑性，广泛应用性。
2.学习目的：提高逻辑思维能力、运算能力、空间想象力和语言表达能力
3.思维导图的优势：思维导图是思维工具，能通过解一道题会一类题，把书读薄，彩色丰富，增强学习趣味性。
二、 如何应对马虎，思维导图帮你整理错题
1.马虎的认识：马虎的由来故事
误区：我的孩子聪明，马虎点没事
2.根源：
a.态度问题，囫囵吐枣，不重视
b. 性格急躁
c. 熟练程度中等
d. 习惯焦虑
3.应对方法：
a.培养审题透彻的习惯，要求：自检纠错，草纸整洁，总结反思
b.熟能生巧
c.整理错集
d.考试技巧
4.三笔法整理错题
黑色笔抄题，蓝色笔抄过程，红色笔改错及查因。
三、 思维导图解应用题
1.初中数学按知识分：一元一次方程，二元一次方程，分式方程，一元二次方程
2.按类型的分：
行程问题，工程问题，经济问题，调配问题，几何问题，银行问题
3.六步骤：审、设、列、解、检验、答
四、 思维导图解动态几何问题
1.动态几何问题是初中数学考试的最后一两道大题。
2.特点：具有统一性，变化性，规律性
3.考察内容包括函数和变项。
