上周五下午放学时，本学期一位挑战难度五颗星的孩子看到我时，做了个中指给我看。要是以前我肯定先狠狠地瞪着他，再来一番严厉的说教……
但我深呼一口气后，仿佛看见了他背后的情绪和动机，于是笑着对他说:“难道你不知道，我很爱你吗？！”
“不知道。”他不好意思的回应着。
“你是真的不知道吗？我一直都很爱你，你怎么就没感觉到呢？……我看到你做这个动作真的很失望，很伤心……”
他羞涩地笑着说:“其实我不是竖给你看哈，我是弄着玩的，我只是觉得这个动作很好玩，没有不尊重您的意思啊……”
一边说一边傻傻地笑着，从他的憨笑中我看到他内心对我的那份尊重。
其实这个孩子我一直在跟进，上学期还收到他送给我独一无二的礼物（我是唯一收到他礼物的人）
中途我也一直关注着，虽然改变对于他来说有点漫长，但用0——100来看，他已经进步很多了。
为什么会做中指给我看呢，还得从上周说起。
上周因为他和同学打架，情绪失控，破坏性很强，还要继续打人，为了控制场面，我当时制止了他，并严厉地批评了他（把他当自己的孩子看待，有种恨铁不成钢的感觉），记得他当时非常气愤对我说了一句“我再也不听你的话了。”
事后正准备做后期转化工作的，被他班主任拉走叫家长了，后面一直没机会找他单独聊。
一忙就搁置了，之后好几次短暂的会面也不方便单独聊，没及时疏通他的情绪，感觉到他对我的敌意有增无减。我知道，那天的事他一直耿耿于怀，虽然没机会找他静下来聊，但我每次都回应他一个肯定的眼神！
周二给女生照毕业照时，他在旁边不停地搞怪，我并没有制止他当时那种捣乱行为，而是灵机一动鼓励他直接蹲在女生前面进，“来，你就站在女生中间，万花丛中一点绿，很有特色。”他开始不敢，也不确定我是什么意思，在我多次肯定和鼓励下，他果断进入花丛中，摆出各种姿势，笑得特别灿烂。[憨笑]
当天中午放学等车时，看到了对面同样等车的他，离得那么远，没想到他主动跟我打招呼，我知道，他开始慢慢放下心中的芥蒂。
课堂上，看到我的一个提示，他会主动坐好，知道自己做错事的时候，也会微笑地回应我，“对不起，我马上坐好”。上周还破天荒的主动跟读课文，都是惊喜。
从他的眼神中，我看到了他对我的尊重。也知道，他接收到了我对他的关爱！
搞定这个难度系数五颗星的娃，确实有点成就感。
他是那种分分钟都能翻脸的娃，情绪特别容易激动，变化无常，我行我素，经常看到别人上课，他在外面玩的那种。父母早已管不住他，曾被劝退过，休学后再转到我们学校。
这娃确实给了我很大挑战。我曾几度被他的情绪影响着，斗智斗勇，还好学了幸福双翼，自我修复能力比较强，不然我早就被这娃折磨得筋疲力尽了。
不学习，可能我的情绪轻易间就会被他带走，连觉察都谈不上，更不谈智慧的与他沟通了。
幸福双翼的《平衡情绪》、《自信心》、《升级心理年龄》《学习的身心基础》帮了我很大的忙，让我能够及时觉察，及时接纳，及时找出对策，把破坏性变成建设性。
发现只要心中有爱，不放弃，再多想想幸福双翼，多找找钥匙，定能淡定而智慧地去面对所有的挑战！
