兜兜转转，研究生来到了重庆，虽然这不是最好的结果，但至少不是最差的结果。
看薛兆丰老师的书，讲到沉没成本时，薛老师说了这么一段话：
“其实在北大清华附近，住着好一批的学生，他们常年住在这些大学旁边，一次又一次地参加考研，目的就是要考上他们心目中的大学，考上他们心目中的研究生项目…"
有些人六七年都在考同一个项目，有恒心是好的，但是世界的机会也很多…
有时候我们应该学会果断地放弃，但有时候，我们又要学会将就。”
静下心来复盘自己两年来的备考，这一过程更多的其实是对自我的剖析，以及面对挫折时的心态。
够了两次天花板没有够到，说明能力目前就这样了，不妨换种方法，站到凳子上再试试。
后来我想了想，够到天花板其实并不是我最终的目的，于是追问了自己一句，“然后呢？”
对，是够到天花板了，然后呢？
众人啧啧称赞，“这小伙子真是厉害”、“要是我家孩子也能够到这天花板就好了”、“给我也传授一下够天花板的经验吧”。
大概就是诸如此类的话。
但这些热闹风光的东西不会存在很长时间，真正重要的是：
从热闹中抽身出来，
早定大计，趁势图之。
学本事，挣前程。
这六个字是对自己研究生阶段的要求，
前者是能力的培养，后者是效果的输出。
第一个是信息拣择的本事。
我们处于一个信息爆炸的时代，每天面对着互联网上海量的信息，找出对自己有用的内容不是件容易的事情，学术不是闭门造车，实务也离不开理论支撑，不论是做学术还是做实务，都必须具有问题意识，按照“找准需求—发现问题—提出方案—付诸实施”的思路，及时收集整理最新的资料，培养自己对于现实生活中各种问题的敏锐性。
第二个是自我表达的本事。
千万不要攥着拳头让人家猜你手里有什么，“闷声发大财”在这个时代已经out了，你不说，别人不问，机会就溜走了。 木心的《从前慢》里边写“从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了”。
现在其实可以说成是“你说了，人家就有可能懂了。”说是一个初始动作，至于能不能让别人听懂，那是说服别人的能力，一个人应该努力提高自己说服别人的能力。
第三个是独立思考的本事。
法理学老师讲课颇有希腊先哲的风范，上第一堂课时他说了这么一段话：
“你们是研究生了，不要指望我还会给你们讲概念、讲定义这些东西，世界上没有定义，那个叫做维度、叫做方向。
你们必须学会研究生的思维方式，自己去想，自己找，自己去追问、自己去对话、自己去争吵。
我不会传授你直接出去就能兑换牛奶面包的方法。”
柏拉图的洞穴比喻告诉我们，大多数人都是山洞里的囚徒，只是盲目学习墙上的影像，却从来没想过外面的世界。
去独立思考，去re-search,去做“泰勒斯之流”。
第四个是登高望远的本事。
术业有专攻，高者即吾师。愈来愈发现，由专业的人做专业的事，效率才是最高的，这其中有一个关键因素，那就是“经验”。
专业的人在其领域已经摸爬滚打了好些年，积累了丰富的经验，所以处理问题时游刃有余，兵来将挡水来土掩，这就是我们要学习的地方。
书法讲究“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”生活更是如此，你的圈子周围高手云集，想成为菜鸟都难，每天耳濡目染高手们的思维方式、说话谈吐、为人处世的方法，这是成为高手的捷径。
“捷径”并不是一个贬义词，时间有限，那就做点有意义的事，在高手跟前学武功招式，比起自己摸索一招一式而言要快的多。
最后借用霍金《终极问答》中的话作为本文的结尾：
“Be brave，be curious,be determined,overcome the odds.It can be done.”
做一个勇敢的人，做一个好奇的人， 做一个坚定的人，翻山越岭，事竟成。”
