六年级开学的家长会上，我说去年是和孩子们在一起的第一年，主题是磨合与链接，新的一年是六年级，也许我们的主题应该是和谐与进取。
一开学，孩子们就明显感觉到课业的压力，学习不再是轻轻松松就可以应付地了的。几何版块的尺规作图，作品是美美的令人惊叹的，但过程需要实实在在付出，考验着刚刚萌发的思维力和手眼协作精确作图的能力。语文课从一个字展开，在国学经典篇章中学习其内涵，孩子们抱着厚厚的古汉语字典一点一点推进文言文的阅读理解。英语课上，日常对话的训练需要每个孩子都能对答如流，故事、单词和绕口令不仅上课练习，回家听录音再自己读出来录音上传。历史版块以史记原文展开，进入秦汉关键人物故事和时代特征，内容比以往更多，阅读文言文难度更大，孩子们自主写作需要更多的思考回忆和结合其他书籍的阅读理解。另外还有朗读背诵《大学》，数学巩固训练题，每周诗词和三篇日记，不定期的命题作文，落下进度的手工作业，其他科目偶尔也有些回家完成的工作…
第一周作业量还好，孩子们也动力满满，状态不错。第二周开始就有孩子跟不太上，要么是没做，要么各种忘记带本，要么根本忘记有某项作业，要么放学之后要参加课外班或者课外活动，还有各自修习的乐器和其他项目需要每日练习…总之孩子们觉得有做不完的事情。
给孩子们发了一个小本，他们自己起名曰“随心所欲小本本”，主要用于记录每天的作业以免忘记。有些没有完成作业的同学要在学校补完才行。这样坚持了一段时间，大面积忘记做作业的情况减少了。
个别同学忘记和由于各种各样原因没有完成作业，还有一些明显看起来没有认真完成，只是为了完成而完成，要改变这些状况只有从孩子们内在自我要求出发。于是又搬出神器“小红花”，给那些按时完成又做得很好或者比之前有进步的孩子标记一朵小红花，积攒够了一定数量可领取礼物。
这招去年刚接班，管理纪律时用过，那时是印章，效果非常明显，一段时间后孩子们就能自我约束，不再关注有没有礼物这件事了。这次也是，我希望让孩子们形成作业要用心并且按时完成的习惯，达到这样的品质并保持一段时间，就会成为他们自己的内在的自我要求。
果然，一说有小红花出现，孩子们特别关注自己作业的品质，也特别希望自己的努力能够得到老师的肯定。仍然存在的困难是要做的事情真的很多，依然有同学因为做作业有怨言。我请家长们反馈孩子在家做作业的状态，就是想知道孩子们具体有什么困难，好帮助他们。渐渐地有些孩子找到了自己的节奏，可以应付自如，开班会时他们还互相分享如何高效完成作业。还有一些孩子仍然在时间管理上需要更长时间去形成适合自己的节奏。另有个别孩子确实存在作业太难无法按时完成的问题，这需要老师单独给予指导。
我看到孩子们的努力，也看到他们的成长。当我在班上展示每一个孩子的主课本，并将我看到他们各自的优点点评出来时，孩子们内在散发出一种光芒，那是被看到时，更加确信自己的光芒，这光芒让他们更有力量。
有一个孩子上学期的历史主课本很难按时完成，因为他需要更多的时间去整理各种信息，将这些信息串联起来并转化成自己的语言表达出来。有的同学在课堂20分钟可以完成的题目，他带回家做也不一定做得出来，他妈妈跟我反应他做历史主课本的痛苦，我很理解，但这需要一个过程，只有不断地练习，不断挑战自己，才能超越自己。这学期的历史主课本他完成得非常好，有一篇故事写得十分完整，并且语言简练，用词恰当。当作为范文读给同学们时，我看到他抑制不住的笑容从唇边荡漾开来，十分美好！
每个孩子在不断挑战中成长着，他们看到自己付出努力而获得的收获，这是成长的幸福，是老师的欣慰，尽管前路漫漫，我们携手共行，一步一步向前走吧！
我知道其实孩子们并不在意我给他们的礼物，甚至有的孩子并不喜欢或者说没什么用（现在的孩子什么都不缺，我也会他们准备的也就是一些笔本文具之类的，他们并不缺）。他们其实非常在意是不是得到小红花，其实是代表老师的肯定，以及自己是有能力的。如果没有得到小红花，他们会问我为什么，我跟他们解释之后他们下次就会记得。也许孩子们刚开始有一部分是为了这个看起来“很势力”的目的，但当他们真的做的很好很努力的时候，老师会看到他们的进步并给予肯定时，他们就会在内在感到满足并形成一种品质，下一次他会在这个品质的基础上再去向下一个目标进发。当一定时间的积累后，孩子们会发现他们能够在努力和克服困难中获得比礼物、比老师的肯定更重要的东西，那就是自己的进步。这一点一定要让孩子自己感受到，才会使他们真正满足，并增长他们自己的力量。
ps:这两周还发生了几件事情值得记录，一是收到佳音的信和亲手做的鲜花饼，孩子们非常兴奋，挤在一起读信，可惜谋划中的回信却好久不见。二是丁丁回京了，给老师和同学带了礼物，还会在每周三下午与孩子们一起打篮球，每周一聚的美好时光。三是读书会时听孩子们分享，了解到那本追逐阳光之岛给他们带来了莫大的快乐，他们也从中发现了许多的美好，让我很是感动。四是菜地荒芜了这么久，居然还有许多收成，孩子们兴奋异常，争取一切机会去地里工作，感谢大地给予的馈赠。最后一件是上周班会，孩子们自发提出要选班委，包括班长、学委、体委、班长助理、文艺委员和纪律委员，孩子们热情高涨，很快选出了班委，至于新官上任如何情景，咱们下次再说
读书笔记为卓红老师评语
