今天非常的忙，一天没停过。中午没休息，累趴了。但是今天听我同事说了一句话，觉得虽累了，但是有价值：人和人之间真的是有差距的，上次有个客户来，同事没有做下来。今天过来，这个客户做下来了，而且能推的业务都做了。所以同事说了这话，这也说明自己得用心得到了认可。自己最近也在想的确如此，人和人之间为什么会有差距，这大概就是用心的不同。一件事情，有的人做的心不甘情不愿，有的人不仅愿意去做，而且是想做好，所以这差距自然就出现了。只要我们凡事比别人多用一个心，日积月累我们肯定可以比别人优秀很多。
通过今天周老师分享的早课让我明白了如果一个孩子不愿好好学习，这个时候有什么问到家长的话，那么这个时候要好好引导，但是如果告诉好了之后，孩子还要再问的话。这个时候我们就不要再告诉了，让他自己好好思考。有些孩子就是自主学习能力差点，老是不动脑筋，想问别人，家长更不能滋长孩子这种不良的习惯。
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筮，在古代是占卜，是为了解惑，找到问题解决的方向，是求学的一种方式。第一次占卜，求神灵（比作老师）指引，效果会比较好，会得到详细的解答。但是如果一再的去问，而不作思考，这就是对神灵的亵渎，就是在浪费老师的精力，是对老师的过度消费。最后，就不再指导你了。
图片发自简书App
求学的第三个原则是“我”。“我”代表了求学的对象。作为被求学者本身要有智慧，才能去引导别人。在整个学习过程中这个“我”的成长很重要。有一句话“如果我有一桶水就可以给你一瓢水”，水代表了智慧，作为被求学者一定要保证水的质量，要不然就会误人子弟。
虽然我没有一桶水，但我们也可以引导孩子找到水源的方向。所以作为被求学者的“我”一定要有自己的智慧。首先要认识到自己有哪些智慧，经典是两个内容“经”“典”“典”是解读“经”的，在解读的过程中会加一些自己的东西，是对“经”更深入的解读。
