2018年元月4号，上完早自习走出教室，只看到地上、房顶上白茫茫的一片，所有的人都兴奋起来——下雪了！早餐过后，很多孩子跑到操场上有积雪的地方，捏雪球，打雪仗，红通通的脸蛋和小手，语气之中却是满满的幸福和期待：“老师我们一起玩吧，让你也重新感受一下童年的快乐！”只到大课间，就接到教育局的通知，因为天气原因，考虑到学生上下学的安全问题，决定全县幼儿园和义务教育阶段的学生放假，元月八号上课，今天下午又接到教育局关于部分高寒地区学校推迟上课的通知，原因仍然是考虑到学生上下学的安全问题。
1994年冬天，雪下的很大很大，操场上都是过膝盖的积雪，我不记得有放假这回事，也回想不起来有谁因为下雪而在上学途中出了问题。我现在能回忆起来的是下雪过后我们一起去学校的后山打雪仗，当时物理老师也参加了，我们玩得特别嗨，等到了下午要上课的时候，我们走进教室才发现自己的眼睛看不清楚东西了，会吓死，直到物理老师给我们解释才放下心来，当然，这种关于光的反射而造成的“雪盲”的物理知识也让自称“物理白痴”的我终身难忘。
每当我在课堂上面对孩子的时候，我总会不失时机的分享我自己学习和成长的经历，当我把上面这个例子讲给孩子们听的，他们流露出无比羡慕的神情，当时我就给他们承诺：等下雪了，我也带你们玩，建议物理老师给你们讲讲这个内容……但是，看样子，我只有对孩子们食言了，孩子们永远不会有下雪了还在学校里学习的机会……
我相信，我们从来没有像现在这样关心过孩子的成长，现实生活中，网络里，到处都在讨论如何教育孩子 ，我们不能理解为什么现在的孩子不缺吃不缺穿，只需要读书他（她）还不愿读？我们小时候是想读书没条件读啊！我们想不明白，为什么我们把最好的东西给孩子，孩子却不理解和感恩呢？有人说，现在的孩子什么都不缺，就缺“德”，这是为什么呢？我们觉得现在的孩子幸福，是因为现在的孩子能够享受到我们小时候享受不到的物质生活，在我的眼里，现在的孩子好“可怜”……
明明有爸爸妈妈，却一年也看不到几次，三十年前的“儿童守牛”演变成现在社会的“留守儿童”，缺乏最起码的父母的关爱；
明明孩子们可以通过自己去感受，去经历，了解人上船时的惯性产生推动力，了解这个世界上除了游戏还有鸟鸣虫叫，却被别人告知不可以，以至于在十几岁的时候因为偷偷溜上船而付出生命的代价；
明明孩子们自己没觉得天气有多冷，大自然有多么的难以战胜，上学的路有多么难走，孩子们还对难得的下雪天充满了期待，却被告知呆在家里不动是最好的选择，孩子们也没有了向大自然挑战的机会……
现在孩子们没有我们小时候的游戏，没有我们小时候那么多的伙伴，没有我们小时候的勤工俭学，没有我们小时候的农场做工，没有我们小时候的春游、秋游，野炊，现在的孩子只有课本、书、题目、练习，所以他们沉迷于网络虚拟世界寻求刺激和安慰……
这是教育么？我们究竟希望培育出什么样的孩子呢？
