IDEA #EDUATION
今天上午和无忌上每周一次的“阅读理论”课，读到图中这一段，我们都有所体会。
无忌说：文中提到的媒体，现在更多更有影响的是自媒体，听他们的东西之后，会觉得自己对很多事情都有“自己的看法”，觉得自己“好像很厉害”。
我说：没错，这种“好像很厉害”的状态是很危险的，新型媒体只能提供信息，而现在他们提供的更具迷惑性的，用“思维方法”包装起来的信息。而事实上这些过量信息阻碍了我们的理解力。
我们中的大多数不能分辨“为信息而阅读”和“为提升理解力而阅读”的区别，自然没法提高自己的理解力。所以作者一开篇就强调“为增进理解力而读书”这个目的，本书后面提到的“阅读”基本上都是指“为增进理解力而阅读”，这是本书的Key Term。
无忌问：究竟理解力是什么，为什么要提升理解力？
我答：理解力是一种根据有限信息做出判断的能力，是一种对世界的洞察力。
比如我的朋友108老师跟我提到他很敬佩他的上司，因为这位年轻人虽然并不是所有领域的专家，但是他能够在极短的时间内根据下属提供的信息作出判断和决策，而且毫不犹豫。这就是理解力，不同于特定领域的知识或信息。
理解力的背后是长期有意识的思维训练，根据我的自身经验，我认为阅读逻辑清楚论证严密的理论性书籍就是一种相当好的训练方法，本书也正好提供了这种阅读的方法论。
更有趣的事，有许多书籍本身就会提供一些提升理解力的思维方法，比如GTD中的5 Phases Project Planning，《第五项修炼》中的System Thinking，Seven Habits中的First Thing First等等，这些都是年轻人提高理解力的必读书目。
总而言之，任何一个读者Reader，即那些今天仍然有能力从书写文字中汲取大量资讯以增进对世界了解的人，都应该明确“为获得资讯而读书”与“为增进理解力而读书”的区别，并有意识地为增进自身的理解力而奋斗终身。如若不然，他当然仍可以成为某一个领域的专业人士，但是永远不能够说自己是一个有独立思考能力的完整的人。
