家长要关注孩子的学习动态，防止孩子落下课而不知觉。压力要适当给一点，不敢太放松、不闻不问，如果等到一学年上完了才发现孩子有漏步，这时候都理不清头绪到底要给他如何补，从哪里补?这样教育孩子就更不好把握了。
有些家长孩子上小学的时候还坚持得不错，如果认为孩子已经考上中学了，可以放心了，不自觉地放松了对孩子学习的督查，不少孩子头脑里也有了这样的信号，把学习就不当一回事了。特别是有些孩子，由于个性较强，对于学习不够自觉，纪律性也比较差，也可能受到过老师的批评，本来就有了厌学情绪，家长就更要细心留意、多观察，积极与老师沟通，全程跟进，尽可能地想办法扭转局面。
在管理孩子学习的同时，也要适时地注意孩子的心理承受力，要善于调节，因势利导。家长们应该积极支持孩子参加学校各项有益活动，尊重孩子的独立性，鼓励孩子创新发现，切不可偏激、鲁莽地对待孩子的小心思、小情绪。
