一
又来晒娃啦，今天中午下班回家，媛宝拿出两张奖状，一脸得意。
面对着这两张奖状，我瞪大眼睛，张大嘴巴给了她一个赞许的眼神。说：你值得拥有这样的奖励，因为你一直很努力。快给我分享分享这两张奖状吧！老师还特意的送了一个小礼物小挂件给她。可以想像同学们是多么的羡慕她了。有的孩子甚至说，要自己攒钱，也去买一个这样的挂件。在孩子们心中，这是多么荣耀的事，能够得到老师额外的花心思去买的小饰品当奖励。妈妈还是这样说，你值得拥有老师的奖励，因为你一直很努力。要是在以前我肯定会简单地说一下：嗯，媛宝你真棒，嗯，好极了。但是当我听了大v店这么多的鼓励与表扬课程以后，我就知道不能简单地表扬了，那样不会激发孩子的任何动力，只有鼓励，认可，才会让孩子更有动力去做得更好。
二
饭桌上还给我分享了今天上午考试时候的两件事情。
一个是60除以30等于几。因为没有学过两位数的除法，然后他用反向推理得出来是2，很多同学写了20，她给我讲了一下推理的过程，我发现他逻辑合理，思路清晰。
另一个是奇数和偶数的题。这个也是没有学过，老师以前简单提过单数，双数。但是她也用自己的推理方法把题给做对了。
我不得不说，阅读对一个孩子学习能力的提高是有多么重要的帮助。阅读能力强的孩子，有阅读习惯的孩子，他将来学习能力，逻辑思维推理能力一定是比不爱阅读的孩子要强很多的。学习也省心。
孩子们从几个月开始，我便把书给他们当作玩具玩的。从陪他们亲子阅读到自主阅读。学习上几乎不用我费心，因为他们通过大量阅读，提高了学习能力，学习主动性，根本不用我去操心，老师也省很多心。
三
昨天晚饭饭桌上，媛宝给我分享了学校的一件事。班主任老师，给孩子们从学校图书馆借了一些书来让孩子们阅读。现在要放假了，要归还给图书馆，发现少了几本书，要赔偿，总共38块钱。每个同学五毛钱后还差几块钱，老师说他给垫上。但是媛宝却不同意，他说我是班干部啊，把书弄丢了是我没负到责任，我想我自己多出几块钱，不能让老师把这钱给垫了。我听了非常感动，也很欣慰，这是一个有担当的孩子，也是一个善良的孩子。
谈话还没有结束。
妈妈说：我支持你！五块钱，我可以先给你，但是妈妈希望你通过自己的努力来获得这五块钱，去实现你自己的愿望。
媛宝，想了想。：那我怎么样去挣这五块钱呢？
妈妈说，你可以做家务呀。
媛宝兴奋起来，开始如数家珍。折衣服五毛钱，拖地五毛钱，洗碗一块钱，浇花一块钱。………五块钱一下子就被他凑满了。这钱太好赚了。哈…
妈妈说，五块钱借给他，并不是妈妈小气，而是想告诉她，妈妈的钱是妈妈的，妈妈有责任，也有义务给你提供吃喝穿用，这些都是妈妈通过努力挣来的。但是你想要达成的愿望一定要通过你自己的努力去争取。记得《写给儿童的财商教育书》这一本书里也有这一节，这也是培养孩子财商的重要一课吧。
