我们在孩子学英语这件事上，投入了大量的精力和金钱。培训机构一年的学费动不动就上万了，在帝都魔都这些大城市，甚至有一年收费三万甚至更多的少儿英语培训。
可这么高的投资，收益却仍然不高，很多孩子去学英语，只是冲着的课堂上有游戏去的，真正却没学到多少东西。
为什么就学不好英语了呢？
忽然想起了南辕北辙的故事，我有钱，我马快，我车好，最后却到不了目的地，因为最最重要的因素--方向，错了。
我们大部分人的英语学习理念，也存在这个问题--方向错了。
错误的方向，把我们带入了学习的大坑中。这些大坑儿把我们困住了，尽管我们拼尽全力，却还是无法从这些坑中爬上来，大部人的英语无法取得和努力成正比的进步。
因着我们大人错误的学习理念，我们的孩子又成了新一代的牺牲品，很多孩子和家庭在英语学习上下了血本，收成却非常惨淡。
我们今天就来认识一下，孩子们学英语时最大的四个坑儿。知己知彼，才能百战百胜，当我们清楚的了解了这些大坑儿，我们就不会再掉进去了。
第一坑：要求孩子认读单词
这绝对是少儿英语学习的第一大坑，很多家长在我这儿报名学习一段时间后，总是会很担忧地问到一个问题，老师，我这孩子怎么回事，大段大段的英语故事都会讲了，可是一些很简单的常用单词，拿出来单独问，就不认识了呢？
我就纳闷了，为什么我们就那么想让自己的孩子能认识单词呢？虽然不认识单词，但只要他听得懂，能表达不就行了吗？语言的本质是声音和其意义的匹配，并不关文字什么事，文字只是后来为了更快更广更久的传播文化才发明的。没有一种语言是先有文字再有声音的！
我们七岁前在汉语上不也是这样吗？虽然不认识几个字，但我们已经掌握了生活中百分之九十的表达。我相信，没有哪个妈妈在教孩子说“妈妈”时，是拿着“妈妈”两个字不断在她宝宝面前不断晃来晃去。
我试着分析过大家这么害怕记不住单词的原因（如果我们弄清楚了一个难题的原因，我们很容易就能解决它。）
首先，从科学角度分析，人群中绝大部分人（70%）是视觉型学习者，也就是主要通过眼睛来学习，特别依赖阅读，所以记住单词的拼写，对于大部分人来说，意义巨大。如果学习一个新单词，即使能很准确地听和说了，也还是一定要见见这个单词，不然就会心神不宁，生怕如果不见一面，转眼就会忘记了。（唉！我正好也是“大部分人”）
稍跑个题，科普下这点知识，对一些家长会有重大意义。常见学习类型分为视觉型，听觉型，触觉型。
顾名思义，视觉型通过眼睛学习，比较擅长阅读，观察，人群比例超过70%。
听觉型通过耳朵学习，擅长倾听，上课听讲效率非常高，人群比例20%多。
触觉型的人通过动手实践来学习，动手能力强，喜欢在实践中学习，人群比例不到10%。
接下来重点来了！
我们的学校是为大伙儿服务的，因为大部分人是视觉型，所以长久以来，学校的教学模式都是对视觉型学生有利的。那么倒霉的就是那些触觉型学生了，他们就被迫在一个不适合自己的学习环境中学习，怎么可能学好呢？
所以，如果你的孩子碰巧是触觉型学习者，那就想办法帮帮他（这里没办法展开详谈，不然就回不到正题了），至少理解尊重他，不要为难他，不要硬逼着鸭子上架了。
接着，回归正题。
我们着急要求孩子认读单词的另一个主要原因，是因为我们的考试模式，是以文字形式为主的。如果孩子只会听说，不会读写，考试必然得不了高分。为了考高分，我们就得从小抓起。
其实没必要这么着急，我们不如放轻松，让孩子先掌握英语的听说，然后再学习读写。不用担心他会变成英语文盲，想想吧，我们七岁时也可以都算是汉语文盲，可长大后也没见有几个人真的成了文盲。
而且我们的学校教育是最重视读写的，孩子在学校会有大把的机会学习练习读写，我们何尝不把时间省出来，去做那些学校没法完成的事情呢？
下次，我们再来聊第二个大坑儿。
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