越来越多的人认识到家庭教育的重要性，不把孩子的教育责任都推给学校和老师，这是好现象。但是，对家庭教育的重视也造成了另一种极端。

有个朋友问我:“你会打孩子，或者凶孩子吗？”

我说：“会啊，怎么不会？”

朋友说：“不是说，打骂孩子是最低能的教育手段么？总能用一种温和的教育方法解决问题，不会给孩子带去伤害。”

我说：“谁说打骂就一定是低能的手段了。谁说打骂就一定会给孩子带去伤害了？”当然我知道，都是专家说的。

我不是专家，但还是有话要说。

我是80后，我们这一代的父母辈们成长在扭曲的社会中。他们中许多人本身缺少关爱和正面引导，不被温柔对待，也不知怎么温柔以待。他们的教育模式基本沿袭自己的父母，相信“棍棒底下出孝子”，“不打不成器”。打骂的频繁和严重程度确实带来了一些心理问题和性格上的缺憾，比如自卑，比如不懂情绪收放的尺度，比如情绪容易积压的同时也极易失控。

如今对家庭教育的重视，免不了对过去教育模式的指控。父亲在家庭教育中的缺失，父母对孩子的无效陪伴，父母除了打骂别无他法的教育方式……我们摒弃一切曾有害于我们的，却逐渐步入了另一个“极端”：我们不敢放开手脚去教养孩子了。因为总有一个声音提醒自己：做一个温和的、会思考的、不使用打骂等低等教育手段的父母。与此同时，一些父亲回归了家庭，但依旧被指责为“无效陪伴”，因为带着孩子看电视或其它电子产品。而妈妈们在亲子教育理念的影响下，对孩子施以最大的温柔和耐心，一旦触发怒气便陷入自责，甚至“我不是个好妈妈”的自我否定中。

亲子教育重要，家庭和谐同样重要，若因为家中其他成员（尤指丈夫）不能与自己达成理想中“亲子教育”的状态，即便亲子关系亲密了，夫妻关系却日生嫌隙，也是得不偿失。父亲在家庭教育中的缺失不是一日两日，而是中国传统遗毒的一部分。丈夫参与到家庭教育中的程度有多深，意愿有多强烈，与自身的觉悟是分不开的， 同时也需要夫妻间不停地磨合与沟通。改变行为习惯难，改变思维定势更难。急于求成反倒失了夫妻和气，所以有完美主义倾向的妈妈们往往是“对孩子像春天般的温暖，对丈夫像严冬一样的残酷”。完美的亲子教育难抵不和谐的夫妻关系带来的消极影响，这也是“夫妻关系”重于“亲子关系”的诠释之一。

我们还要认清一个事实:温和的教育不代表没有严厉和凶悍的管教。不同于从前的打骂，如今多数家庭里的“打骂”属于调味品中的味精，有人用，有人不用，有人用鸡精代替，吃多了固然不利于健康，但偶尔加点也能提升风味。教育方式多种多样，“打骂”不是可耻的，因为“管教”不可耻。我也不认为打骂就会把孩子打出心理问题来，关键在于怎么打，怎么骂？

三岁是个分水岭。

三岁之前的孩子，处在习惯和规范意识的形成阶段，确实需要智慧多样的方法引导孩子的正面行为，弱化他的“坏行为”。比如抢别人的东西、吃手指、用餐习惯等等。三岁之前打骂多了，三岁之后很难停下来，到了青春期他还有可能跟你对打。“打骂”不能多用，用多了皮实了效果就弱了。用要用在刀刃上。

什么时候打骂，因人而异。我的原则是“行为习惯不打，个人爱好不骂，损人不利己要狠狠管”。

怎么打？不打头，不扇脸，最多小手拍三拍，或者大腿拧几拧。

怎么骂？眼可瞪，气可喘，声音可飙，但要语言简洁，就事论事，不能人身攻击。

骂，实为管教，管教的目的是利好，孩子能听得懂，听得进，不会感到伤害而排斥。语言简洁，就是要用最简单的话，讲不超过三遍的道理，重复多了就变成碎碎念，唐僧的“紧箍咒”你爱听吗？就事论事，有两层意思，一是不要夸大其辞。比如“这么小就会撒谎了，长大还得了？”谁没撒过谎，怎么不得了了？二是不翻旧账，当你翻旧账的时候，孩子的注意力可能在于“妈妈的记性真好”，而不在于事情本身。不能人身攻击，“蠢、废物、烂、滚、死”，就不一一例举了，这点应该比较好理解。说白了，就是管教孩子的时候不要泼妇骂街。

亲子教育固然重要，但不要因此伤了夫妻和气，因为夫妻创造的和谐也是家庭教育的重要一环。涉及“打骂”的管教并不可怕，也不可耻，管教的同时，相信你也给了孩子更多的温柔，孩子会明白温柔和严厉管教都是对他的爱。