在家庭建立感官发展，语言发展
比如：孩子在吃香蕉，告诉孩子这是软软的，甜甜的。
他在咬硬的东西，就和孩子说，这是硬的。
酸甜苦辣都表达出来，和孩子说出。孩子就知道，哦原来这就是硬啊~
我们说少说话不是说不说话，话还是需要说，只是不要唠叨，絮叨。
孩子们需要从感知到认知的过程。
我们和孩子看图认图时，把实物拿出来让孩子们看一看，摸一摸，吃的可以尝一尝。
并且吃完说出，好甜好酸好辣等等。
抽象事物孩子不会马上理解，我们需要让孩子们在实体中去体验并认知。
我们总说汤很烫，热水很烫，但孩子们没试过什么是烫呢？仅仅说明孩子是不会理解。在父母的保护下让孩子知道什么是烫，为何不让孩子摸，用实证告诉孩子，让孩子有身体体验了解什么是酸甜苦辣。
孩子看图说这是恐龙化石，那我们就带孩子去看一看。
孩子说图书馆我们就带孩子去看一看。
诸如此类，很多很多都可以去实施。
