早課抄了日本詩人秋谷丰的詩歌《背包》。經曆諸多，生命依舊純粹，其本質就幾近於詩。
年少時，背上行囊，於薄霧清晨中行走，踌躇满志。那背包裡，是遠方，是夢想，是急切地想要經曆，又急切地想要成長的願望。後來，背包裡一度装满黑暗、哀傷——那是歲月的愁緒萦懷——曾如衰蓬般漂泊於塵世，在風起的時候偶然旋轉、於浮生若夢間跌跌撞撞，直到多年後才漸漸學會褪去輕狂。
年老時，背上行囊，於日暮黄昏中歸來，一片安寧。那背包裡，或應有盡有，或一無所有。但终於明白，這一路的經曆，好的壞的都是風景。無論曾怎樣探索，一切終究如同雲影掠过。曾經的可觸摸、可環抱、可擁有，都終於在此刻化爲記憶。此時，若駐足回望，或可看見朝飛暮卷，雨絲風片。
秋日裡，除了秋葉繽紛，還有秋花開得正盛。突然想起二十多年前在職業高中時，校园里遍栽的荷蘭菊。那是一種平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的小花，就好像山路旁盛開的黄色的雏菊一樣。最開始聽到“荷蘭菊”這個名詞時覺得很洋氣，也很浪漫，總會讓我聯想到荷蘭的黑鬱金香，然而在二十多年前的那個秋日，看到校园大小路邊怒放的紫色的花叢，真的被那紫色小花的随性、堅毅、陽光打動了。平凡得常常會讓人忽略，普通得常常會讓人漠視，但在秋日的肃杀中依然努力地綻放。今天上午，當我在小區院外的路篱邊看到熱烈盛開着的大片大片的荷蘭菊時，好多年前聽到的一首歌——《怒放的生命》的旋律很自然地回響在耳畔。
雖然我們的國慶假日不那麽名副其實，但畢竟也應該算是假日的，上了两個半天的課，今天晚上又要上自習了。休息一整天，晚上還要到校上自習，這樣一來，整整一天心中都不免有些焦躁，這樣的休息日似乎就顯得不那麽完整了。但無論怎樣，周日的晚自習總還是要有人來深入的，即便我不來深入一定還會安排别人來深入，將心比心，己所不欲勿施於人。
嚴格地講，節日和假日還是有區别的。我個人的看法：假日是放假，是供自己自由支配的時間；莭日是有特殊意義义的日子，但不是所有的節日都能放假，都有供自己支配的自由的時間。我也說不好即將过去的七天是節日還是假日，抑或是人們常說的節假日，但不管怎樣這七天對我和我的學生們而言是苦累異常的，非但没有節假日的自在随性，反而比正常的工作日、學習日還要加倍地乏倦。
前年五月，女兒給我買了亚馬遜的kindle，很早就知道有電子書这回事兒，但我更願意看紙質版的書，特别是寘靜的夜裡，罩在柔和的燈影裡，捧一卷閒書，手指感知着書頁的柔順，偶尔也會聽到輕翻書頁的窸窣聲，而且讀紙質版的書讀到困倦了，便可随即去睡，而且睡得安穏。但有時外出，kindel還是用得着上的，或者是做一些特殊情事的時候，電子書也能派上用場。两年多來，kindel裡也存了一些書，比如《明朝那些事》《耶路撒冷三千年》《芳華》《陆犯焉識》《化身》《平凡的世界》……就是在電子書上讀完的。我喜歡讀紙質版的書，但我不排斥kindel電子書，我衹是反感在手機上閱讀。有些書是可以一讀再讀的，無論是紙質版的還是電子版的，而且每一次閱讀都能讀出、悟出新意，那或許就是人們通常所説的經典了。卡尔維諾曾給經典下过一個定義——經典是那些你經常聽人家説“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。
