复习了"一拃"后,在给出四种测量物品时有些生硬,并且没有让学生充分讨论选择的物品。在演示测量桌子的长度时,没有做到面对每个学生,造成了有些学生测量不准确。在第一二个班级测量桌子的长度时,我让学生用纸带代替测量桌子。效果不太好。因此在接下来的班级我让学生直接用马克笔在桌子上测量。测量出的结果比之前好。但学生测量时间有些长,在测量时有些小组误差较大。最后得出的结论有些有误差,由于时间的原因并没有向学生解释清楚误差的存在。得出的结论比较牵强,只有部分孩子可以跟上思路,学生讨论的时间也略有不足。
《用不同的物体来测量》教学反思
最后编辑于 :
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...