今天下午上完课，感觉很无聊，就是不想做事，没有了做事的动力，这种无聊感持续了两节课。我自己感觉跟以前的我不一样了，以前的我积极上进，珍惜时间，也过得很快乐充实。
是什么原因导致这种情况呢？我认为是跟大家接触多了，特别是跟“君姐”接触多了，她的想法就是围绕生活转，没有其他人生梦想，或者说她对有梦想的人不支持，用她的话来说，就是工作是为了生活，生活是最重要的。
逐渐我偏离了我的梦想，原来我的梦想是什么呢？一是物理教育，我会常常写反思的文章，不断看专业的书籍；二是我会看教育类的书籍，我会写关于学生的故事。现在我几乎没有写过，书看地更少了，似乎偏离了自己的初心。
近几天，我的写作战友们有人正在写书，我受到了鼓励。在我，写书不是很难的事情，也不是遥不可及的事情。但我是鼓励归鼓励，根本没有计划与行动。我是怎么想的呢？我想的是我要写什么主题呢？原来我想着要写“高中生成绩档案”，专门研究学习成绩的影响因素与提高观念、方法。那是因为发现学生从小到大受成绩的影响太大了，不但学生本人，而且是父母、整个社会。再后来想着，成绩好的未必人生有出息，成才才是最重要的吧！但是成才的标准不好衡量，也不好调查，似乎有点泛泛而谈、空有其表的感觉。
那么，我还是以研究学生的成绩影响为主，以家庭教育、学校教育为辅吧，就是要有发散的思想看待问题。同时，我也可以从物理学科方面做详细的案例研究。这样的好处就是，我可以将物理教育、家庭教育与社会问题融为一体了。就有了横向思维与纵向思维的比较了，读者受到的启发也许就更大了。
那么，我书籍的主题围绕的是：学生成绩的社会问题（观察归纳法）、学习成绩的影响因素（访谈法）、学生物理学习成绩的具体影响因素（案例法、分析总结法）、人才的定义与培养方式。
书名拟定为：《学生成绩与成才档案》
目录拟定为：
一、前言
二、自序、他序
三、学生成绩问题的社会现象
1、焦虑的家长与社会：
2、教育焦虑现象的社会原因：
3、教育焦虑产生的影响：
四、学生成绩
1、案例（10个，自己要采访100个学生案例）：
2、分析归纳出影响学习成绩的原因：
3、具体学科（物理）的影响因素（10个，调查100个学生案例）
五、完整幸福的人生
1、什么是人才？
2、怎样才是成长？
3、人生追求的方向：完整幸福的人生
4、追求的道路：
六、后记
阅读、调查与写作的时间：每天晚上9:30—11:30，计划三年内写好初稿，计划是10万字。
