在阅读此书之前，一直停留在对书籍的基础阅读上，和周围的小伙伴一样，花费大量的时间在碎片阅读上，根本没有主题阅读的概念，占用时间，耗费精力，殊不知书看过后没几天就忘，看过也说不清到底看了些啥，自认为平日看书不少，后回想起来早已把一些经典抛之脑后，读过此书再一次验证了其实根本就不会读书，不明白读书的真正意义与目的，很多书籍翻过来重新阅读感受颇深，在此整理《如何阅读一本书》主要内容，建议好好阅读此书，工欲善其事，必先利其器。读书学习的路还长，先把“道”的问题搞清楚很必要。
一：主动阅读
一个好的阅读方式最重要的是要做到：主动阅读。作者认为真正地阅读必须是，充满主动的，努力凭借自己的头脑，耐心玩味文字，从粗浅的了解逐步到深入的理解，最终超越了原有的理解，提升了自己破茧而出。
主动阅读的核心：是在阅读的过程中要自己提出问题，并通过阅读来回答问题。四个必须回答的问题是：这本书到底谈些什么？这本书细部说了什么（信息），怎么说的（论证逻辑）？这本书说的有道理吗？这本书和你有什么关系？
二：阅读的四个层次
基础阅读、检视阅读、分析阅读及主题阅读，基础阅读是每个人都掌握的，以下只分析了后三个层次，各层次之间是层层递进。
1：检视略读。这一层次目的是帮助读者在很短的时间内（15分钟）大概了解，一本书是谈什么的？如何架构？包涵哪些部分？。具体的方法是：浏览一下书名和序言、目录、索引、后记、出版者介绍、各类图表等，而后随意翻翻重要章节，粗浅的看一遍，最后再简要复述，可以花五分钟绘制一个初步的导图！这样就在总体上对一本书有了概括性的认识，激活了大脑存储系统，帮助联系已有的相关知识，进而可以决定这本书是否值得读？想要从书中学到什么？难易程度？耗时等…
2：分析性阅读。这是最重要的一部分，目的是帮助读者咀嚼和消化一本书。分析性阅读分为三个阶段。
a）要找出一本书在谈什么：对书的种类和主题进行分类、用最短的句子说出整本书在谈些什么（要用自己的理解说出来）、列出全书纲要、找出作者想解决的问题。
b）诠释一本书：
一是要掌握书中基本概念，与作者达成共识。书中关键词、主要概念或原则的演变要清楚，理论上的不同重点的联带关系要明白，要彻底。可以通过疏理概念演变的历史（黑格尔说过，理解任何一个观念的关键不在于阅读其“定义”，而在于阅读其“历史”），或是同时阅读相互冲突的各种论点（意味着要读许多书）。
二是要从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
三是要抓出作者的论证逻辑，掌握作者论证的前提假设、理论支撑、内在逻辑、归纳演绎等（比较简单的方法是在读完书中的某一章，或甚至章中可 以独立的某一节之后，要花少许时间去细想节与节、章与章、章节与全书主题之间的关系）。
四是要确定作者已解决了哪些问题，还有哪些未解决。
c）评论一本书：一般规则（先看在评论、理性表达不同意见、评论要有理论基础）；批评观点的特别标准（作者知识不足、知识错误、不合逻辑、分析与理由是不完整的）。
3：主题阅读。作者认为这是最高层次的阅读，是最复杂也最为系统的阅读。这一层次阅读读者要自己从许多书中架构出一个可能哪一本书里都没提过的主题。分为五个步骤：找出相关的章节、带引作者与你达成共识、厘清问题、界定议题、分析讨论。个人有个改进方法，当你想研究一个问题，找了一些的相关的书，第一步你可以对所有的书进行检视阅读，剔除一些不需要的书，而后画出其他书的简要思维导图，而后以自己研究的问题为主题，画综合思维导图，把相关书籍的观点综合到一张图上，最后按照作者提供的五个步骤进行下去。最后根据最终的理解画出最后的主题导图。
（以上为本书思维导图）
