2017年秋天，豆包上幼儿园了。
先是上了几个半天，兴致盎然之时，突然染上了手足口病，在家歇了半个月。秋分后的第一天便直接上整天了。
他依旧是兴致勃勃地去了。姥姥送的。
“姥姥，你不能吃幼儿园的早餐，因为是给小朋友的。”
“姥姥，我要在幼儿园睡觉。”
蹦蹦跳跳就进去了。
下午五点姥姥去接，老师说豆包午睡时哭了。
“豆包上午状态一直很好。中午吃完饭自己脱了衣服就躺床上了，我还跟其他老师说，哎哟豆包真是不错啊！结果躺到1:40，就在我们以为他要睡着了的时候，哇～～～他突然就大哭起来了。我赶快把他抱起来。他说我要回家，我要找姥姥去！我说好，然后给姥姥假装打了电话，可是还不行。我从来没见过豆包这样，感觉是怎么劝都不行了，自己往门那儿奔。我后来陪他玩了玩拼图，转移注意力，后来别的小朋友睡醒了一起玩儿，他才渐渐好了。”
那天晚上幼儿园吃的是炸酱面，豆包衣服裤子上都留下了酱的痕迹。
看见姥姥，豆包也不兴奋，半天没说话。后来三姨姥来家里做客，豆包才慢慢活分了。姥爷也回家了，他主动汇报：“我中午没睡觉，净哭了！”
第二天，又去幼儿园，进了门，想回头看姥姥，结果被老师带进去了。中午没哭，老师发来照片说睡着了，可我总觉得他是眯着眼睛的。回来以后问他，他说：“我就躺着呢，睁着眼睛。后来，好像也睡了一会儿。”学了一个新的儿歌：“一颗小豆子，发了芽，长啊长，没浇水，蔫了！” 说完自己还评价说“真逗诶！”
第三天，到幼儿园门口，不想跟姥姥分离，嚎啕大哭！被老师抱进去了。晚上回来以后，动不动就说“明天不去幼儿园了”，然后便哽咽，眼睛里泪汪汪。说了几次，我安抚，然而好像并没有什么效果。晚上8点就睡着了。
第四天，早上不太愿意去，但还是跟着姥姥出发了。到门口又是大哭一场，被抱进幼儿园。下午姥爷和妈妈一起去接，豆包平静地跟老师和保安王爷爷再见，然后就出来了，看见我们也并不十分兴奋。老师说中午又没睡，吃饭还可以。回家又缓了一阵才放松下来，跟我说：“再去一天幼儿园，我就去五天了；然后再去一天，就六天了。不对，再去两天，我就去了六天幼儿园了。” 吃饭时自己吃了几片烙饼，喝了一碗粥，一些菜。我们看着状态，怎么也不觉得他在幼儿园“吃饭还可以”。看完一集巧虎，豆包没有说明天不去幼儿园，而是提出想带一个小熊一起去幼儿园。我们听了觉得颇为意外，认为这是他接受每天上幼儿园的迹象。
姥姥一直在为明天送园感到担心，听了豆包这么说，心里大概多少会轻松一丝丝吧。
尽管上整天的幼儿园只有四天，状态起起伏伏，但感觉豆包还是有好的习惯正在养成：会说您，会打招呼，不用帮忙自己去小便，自己吃饭，有什么事会先问一问大人争得同意再做。所以说，小小社会对孩子们的成长，有很大的帮助。我们虽然都不忍他难过，但想到幼儿园生活对他成长的好处，都觉得还是要坚持住。希望一个月以后，豆包可以更加适应和享受幼儿园的生活。
