椰岛晓露和菊花叶子相约练习图语写作，写下我们的生命叙事。文字不争高下，相互成全与陪伴写作最为宝贵。两人单发，链接对方
我出生在塔里木一个偏远的农场，七十年代初正值我上小学，那是一个物质和精神都非常馈乏的年代。
七十年代初，团场晚上没有电，家里的母亲们都在煤油灯下忙着缝缝补补或操持着家务。孩子们晚上没事做，一群群的地在月光下玩捉迷藏。
我至今清楚的记得，上学的第一天，没有文具盒放铅笔，父亲从医院找来一个放针剂的空纸盒，把里面隔档撕下来，铅笔长了，就截成两节子，放到这个自制的文具盒里。我背着母亲缝制的花布书包，父亲牵着我的手，把我送进了学校。
教室是由一件马厩临时改成，四面透风，十分简陋。课桌是搭在两个土垛子上的一块长木板子，孩子们从家里带小木凳子。书包里只有两本作业本，没有课本。
教师是从各个连队上海知青中抽调出来的，只有他们有一本教材，要学的字、词、句、课文等内容老师都工工整整地抄在一块木质小黑板上，孩子在下面一笔一划的照样子写下来。
我当时特别羡慕和崇拜老师，因为他们不但认识很多的字，还会讲许多故事，课后还和孩子一起做游戏，教大家唱歌。
我喜欢上学、渴望读书，希望自己能拥有几本书。大概在上三年级的时候，学校条件得到了改善。新学期来临，给每个同学发了语文和算术两本崭新的课本。
发课本这一天，孩子们会早早来到教室。我用小手仔细、轻轻地翻着书页，俯身用鼻子闻着散发着油墨香味的书，迫不及待地开始了我人生的第一次的阅读。在我整个小学时代，发课本这一天是我最难忘的一天。
上了初中以后，课本就远远满足不了我读书的需要了。那时要找到一本课外读物，是件非常困难的事。
有一天，我去隔壁找同学玩，她母亲是我们学校的语文教师。无意间，我发现她家里订阅了江苏版的《少年文艺》杂志，我欣喜若狂，当即借了好几本，赶紧拿回家读。
这是我第一次接触课外读物，至今我都记得借到杂志时那种狂喜的心情。精美的封面设计，里面的小说、故事、童话，诗歌都深深吸引着一个少年的心。
后来家里条件好了一些，我就央求父亲给我订杂志。父亲给我和弟弟们订了《少年文艺》《大众电影》等。从此每月一期的《少年文艺》成了我和三个弟弟的期盼。我还把自己喜欢的词、句子、段落摘抄下来，写作文的时候运用到文章里面去。由于我平时喜欢阅读和积累，我的作文写得比较好。
有一次我写的作文《金色麦浪》被语文老师用毛笔抄写在一张大大的白纸上，挂在黑板前，当做范文来讲解。可以说《少年文艺》一书陪伴我度过了儿时的许多时光，也培养了我对文学的最初的爱好。
上了高中，我读的书，一部分是从同学家里借来的，另一部分是我去书店买的。有巴金的《家》，冰心的《再寄小读者》，朱自清的《朱自清散文选》。这几本书中，我最喜欢的是《朱自清的散文选》。
后来我上了师范院校，学的理科专业，除了阅读所学专业的书籍外，在校图书管里还阅读了大量的文学名著。通过阅读，扩大了我的眼界，丰富了我的内心，提高了我文学方面的素养。
师范毕业以后，我成为一名中学理科教师。为了做好教书育人的工作，课余时间，我一头扎进校图书室，借阅了心理学、教育学及自己所教学科方面的书籍。阅读就是用最少的时间，来更快地获得知识和经验的一种有效的途径。
我认为：读书就像吃饭，吃饭是营养我们的肌体，而读书是营养我们的精神世界。读书是一个需要静下心来做的事，还需长期坚持才能使之成为一种习惯。
退休以后，我不仅加入了本地的一个读书群，参加线上和线下的读书活动，还入驻了简书平台，在里面结识了更多喜欢读书、写作的文友们，互相鼓励，积极写文。现在我在简书平台，每天完成一篇千字文，参与日更打卡。
一个不读书的人是一个跟不上时代发展的人，因为她无法从外界获取更多的信息；一个不读书的人是一个孤独和空虚的人，因为他没有许多与之心灵交流的朋友。
通过读书，改变了我人生的道路；通过读书，教会我如何做人；读书使我明智，催我奋进。
这辈子，因为我与书的结缘，所以感觉生活中有了更多的愉悦与美好。
2024年6月24日 周一
