02126蔡晓燕
最近一直在地铁上，看松居直的《如何给孩子读绘本》。当看到从日常世界到幻想世界，自己有点汗颜和惭愧。
那是昨天晚上，我给宝宝讲《太阳和月亮为什么在天上？》。他听完，一直找那条鲸鱼，和我一起找没找到，有点气愤。他要看《好饿的小蛇》，找里面的苹果和香蕉。
我跟着他翻的页面，边跟他说，“好饿的小蛇，看到苹果会怎么样？”
他说，“嗷嗷嗷…真好吃。”
他翻到香蕉那页，我正打算问他同样问题，他像突然想到什么似的，说，“妈妈，给你吃香蕉”，并把手放到我嘴边。
“好，嗷嗷嗷”，我认真吃香蕉的样子，然后说“真好吃”。
宝宝说，“妈妈，还没吃完”，手也送到我嘴边。
我告诉宝宝，“妈妈吃饱了，吃完了”。
他不依，一直说没吃完。一直让我吃，这样吃了很久，才肯罢休，说妈妈吃饱了。
当时，我很纳闷，在想宝宝怎么突然这样，百思不得其解。
看到松居直的从日常世界到幻想世界中，说到“孩子们可以在现实世界和幻想世界之间自由穿梭”，“在故事里，孩子们能从现实世界忽地飞到另一个异次元世界，然后又不动声色地回到普通的日常生活中来，而各样奇妙的现象和意料之外的事情就发生在这种来来回回的过程中”。突然知道什么原因了。
这两天吃饭，发现孩子不怎么吃饭，家婆还说，他下午没怎么吃东西。小宝开始听说好饿的小蛇，吃了一些饭，后面不吃了，各种小动作，就是不吃饭。软磨硬泡，就是不肯吃，后面我发火了，就是要他吃，并且威胁他，不吃饭的话，明天早上没有鲜奶，晚上没有奶粉。他哭了很久，最后在诱导中吃饭了，并且吃完了。还跟我说，“妈妈，吃完了”。好像意思，明天他可以喝奶了。
我现在才意识到，他吃饱了或者不想吃饭了，还不能用语言很好表达他的想法。他正好借他最喜欢的故事，表达他的思想，希望得到尊重。想到这里，我很羞愧，今天回家，向宝宝表示，今天和以后不会逼他吃饭了……
平常都是我想通过绘本，告诉宝宝一些道理。而现在，宝宝在他语言表达能力还欠佳的时候，用他最喜欢的故事，影射他的想法。宝宝给我上了一堂虚幻世界转变成日常生活的实践课，实在受教。是绘本，给了我和宝宝，另一种沟通渠道。
