数个月以来，自己主动摄入了大量的新知识和新观点，更多的是自我提升方面的知识。在慢慢吸收这些知识的同时，我开始焦虑于如何整理自己的知识，形成自己的一个知识框架，如何把吸收到的思想观点转化为我的内力，如何把新的知识像一个个模块放入框架中而不是感觉知识的杂乱无章。首先这需要一定知识的积累，如果没有知识积累就去搭建框架，这样的框架一定不会适合自己。这样的模式也运用于目前的写作，我会在积累一定篇数后慢慢的形成自己的写法，同时也去学习别人优秀的文章写法。
一次工作休憩时间，简单的写下了一个大体的框架，在这稍作整理描述，让自己的思考深一点。这个框架核心是“我所做的一切的目的都是自我提升”，通过叙述整理自己的知识框架来指导自己的学习。
1 认识自我
首先，每个人的都是独一无二的，每个人的价值观、想要过的生活都是不一样，不认真的认识自我就看不清自己的价值观、不知道自己想要什么；提升自我有很多方法，需要从自己的角度上去考虑哪些方法适合自己。就像盖一栋房子，在盖房子之前勘探地基，如果没有对地基的清楚了解，就会从根本上产生隐患；也像做一个软件系统，如果在开发设计实施之间没有对软件需求有深刻的详细的描述，那么一个小小的需求理解偏差会产生很大的影响。认识自我包括以下几个方面。
认识世界：如果这个世界是丑陋的，我也会爱它，因为它是真实客观的。我所指的了解世界，是去了解所有客观存在的事物，了解那些不因为人类消亡而消亡的事物，因为任何意识的产生都是基于客观存在的事物。这块的内容是指科学。我认为重视科学的人才能看清事物的本质，重视科学的民族流传下来的思想才是有价值的思想。脱离了对事物本质地清楚认知，直接跳到上层建筑，那一定是别有用心。科教兴国中的科技将不只是提高生产力，在培养老百姓的正确的思维方式上也是有作用。
认识大脑 ：和浩瀚的宇宙一样如此神秘的，是人类的大脑。对于人类整体而言，所有的文明都是人类大脑共同作用的结果；对于个体而言，所有的情绪、想法和行为都是大脑计算运行产生。对大脑运行机制的了解，也即对人类心理和神经层面的了解，这些也属于科学范畴。在一个简单的行为背后，可能是大脑多个功能区域的共同协调的结果。在深度的自我反省中有意识的思考大脑的运行机制有助于我们更加科学的去和自己相处，用更加科学的方式去改变自己提升自己，而非采用暴力等手段强行改变自己的思维方式。比如拖延是人类的一个共同属性，它的存在有一定的依据，如果我们强行给自己安排过载的计划，定制自己难以接受的日程表，这样的计划注定是失败的，因为没有科学地了解自己，没有科学地和自己相处。最有效的办法就是站在科学的角度去思考为什么我会拖延？拖延这个行为产生时我的大脑是如何运行的？想法产生时是大脑产生了哪些化学物质？如何合理地去迎合我大脑的各个功能区域并在此基础上再去制定合理的计划、改善我们的行为？我们并不被我们控制，我们这个概念并不属于我们，我们被大脑控制，我们要做的就是和它来一场TALK。
认识自己的环境：包括家庭环境、政治环境以及传统文化环境等。通过了解这些可以知道哪些思想是受家庭环境产生的？哪些思想是受几千年来中国的传统文化影响的？找到了这些的思想启蒙的源头，就可以客观的看清自己的思维方式，哪些是消极的环境产生的？哪些是积极的环境产生的？跳出来从另外一个很客观的角度去分析自己，这样分析的结果才不会带有主观情感色彩。因为环境并不是我们所能改变的，而是我们被动接收的，所以通过这个角度我们更容易去接纳自己、认清自己。比如现在很多学校要求小学生背诵《三字经》，暂且不去评论其优劣，但在学生毫无判断意识的时候被动接收这些所谓的原则，思想就很容易被固化。他们来不及提出来为什么要这样做，这些被动灌输的东西已经在他们思想中根深蒂固了。等他们长大成人，他们会熟练的应用这些所谓的道理去教唆别人，去禁锢自己。我们在这样一个环境下长大，难免会被灌输一些对自己有害或仅仅对当权者们有益的等等些思想，我们需要仔细甄别那些会禁锢我们思想自由的知识。对那些已经根深蒂固于大脑中的思想，我们需要跳出来，看清这个环境，看清我们的思想如何形成的，而后去其糟粕，取其精华，如果有精华的话。
2 提升自我
在认识自我的部分，所有的知识都是客观的、科学的，是不论种族差异都必须承认接受的知识。如果对这部分拒绝的排斥的人，那么他所有的思维方式思想成果都值得怀疑甚至批判。认识自我所涉及的知识，我们应该尽量的去了解更多，也是我们最初应该了解的知识。
打好了地基，就可以顺着地基砌砖筑墙。
在这里我们要做的是管理时间、管理情绪、提升学习力、专注力、提升逻辑思维能力、爱的能力以及提高沟通能力等等，这里需要更多的细分以及更加具体的分类，让自己思想和行为的每个角落都感受到阳光。
3 实践自我
首先是把新思想实践于运用于生活工作学习，其次是把获得的各种能力用于提高改善自己的方方面面。
说到思想，我之前的思维方式和变化都是一小步一小步慢慢的变化，而在读王小波后，我的思维方式发生的巨大的变化。列举几点，我们根深蒂固的传统思维很可能是错误的；我们要带着怀疑和批判的精神去看到我们本应认为理所当然的事物，多问为什么，多提问；寻求苦难的人是蠢货，人类能够生存下来是因为趋利避害的天性。
在提升自我的阶段，很多知识都是建立在客观上的主观认识，所以我们不应该去全盘肯定否定。要做的是在认识自我的基础上对这些知识进行判断分析，获取符合自己的思想。从旧时代到当代，所谓的新思想，唯一的区别就是多了理性的、深入的剖析，或许有一天这些思想也会变得客观，变成真理，变得不随时代的变化而变化，但是即便有那么一天，仍然应该带着怀疑的态度去思考每一个真理。
关于能力，可以把它们直接运用于人生在世的各个方面，把更多的精力投资进去，是十分有效且最有价值的投资。
到此为止，已经可以用一种思维方式对书籍进行归类或者筛选了。这些书籍大概进行以下分类，提升自己的书籍（包括沟通、情绪、情商以及控制力等等），关于认识环境的书籍（包括胡适、鲁迅、王小波、李敖等等），关于客观事实的一些书籍（数理化生物等）,关于实践自己的书籍（包括百年孤独、一个人的朝圣者等类似需要去感悟的书籍）；至于那些强行让我接受或者毫无头绪的直接告诉我结果的一些书籍，我并不会去触碰，包括成功学、心灵鸡汤和之乎者也类（宗教信仰类是一个待定的类别，因为它确实是在说教但我认为在有些时候确实会给人带来希望和心灵的平静）。我也可能会去读，可能是因为需要对它们进行理性的批判的时候，也可能需要对这个环境中愚蠢的那部分进行认识的时候，因为读懂了这些愚蠢的思想，就能够知道那些愚蠢的行为的源头。
关于客观事实的书籍，即不依存于人类，是人类是发现的知识而不是发明的知识。在受教育的期间，我们所学习的这方面的内容有数理化生等等，这些其实是很美妙的东西，不论时间空间如何变化，它们依旧再这里守候，世界运行的规则都在这里面。人类可以理解数学公式，可以运用它们进行推理解题创造发明新的东西，可永远也答不出来为什么有这个公式，为什么会是勾三股四取五、为什么是3.1415926等等，这些是这个世界神秘的一面，试图去揭开它的面纱的那些人，会因为找不到答案而走上信奉上帝的道路。如果一种知识因为空间的变化或时间的变化而变得毫无意义，那就需要去重新思考它的价值了。比如，换一个国家，你不会再去背马列毛，换一个地方，我们所知道的礼仪传统就毫无用处，换一个朝代，很多历史将被重新改写（不是历史不重要，而是历史很容易被篡改）。试着思考，如果时间往前推进一百年，一千年，哪些东西将被更新替换掉，哪些东西仍然值得我们去学习。答案很明显。
写此文中的过程中有过中断，并非意识流输出。因为在写的过程中有些内容需要去思考，去判断。到此为止把自己的一个知识框架稍作总结归纳，可能有些地方并不尽详细，这个框架本身也可能存在一些漏洞。一是因为知识量着实有限，二是因为自己的知识框架的核心为提升自我。并不是每个人都有这种自私的能力，这种自私并不为过，并不是普通意义上的自私。提升自我，也包括为了更好的爱护别人，更好的理解别人，没有包括任何对他人有害的思维。这点很重要，因为思想的种子一定会开出行为上的果子，只是迟或早的事情。罗素说，“不计成败利钝地追求客观真理，这该是种美德吧？知识本身该算一种善吧”。我们大多数人都是无名小卒，一介草民，在找寻自我这条道路上往往迷茫孤独愧疚自责，当看到这么多思想上的大师为我们指路，心里是何等安慰，又是如此幸运。
长路漫漫，成长是一件痛苦的事情，学习是一件极具趣味的事情。在此之后，自己将更快速的吸收知识，带着更加敏锐的触觉去感知生活的这个世界，优化自己的框架甚至完全推翻。这不是种非要发生的结果，保持学习和变化，过程正确，结果又能差到哪去。
