在读了《写作即思考.在写作中训练你的思考能力》后简单的做个笔记。
作业凯瑟琳·麦克米兰和乔纳森·魏尔斯分别在英国邓迪大学的学习中心和学术事务处工作，并拥有超过25年的教学经验。目前他们致力于帮助学生在人文和科学领域的学术技能提升。
希望学以致用都能够学会运用它，最喜欢的是一篇好文章的产出，考验的是一个人的阅读能力、逻辑思维能力、材料组织能力和知识的积累程度。
本书介绍几个写作思考能力的方法
第一部：批判性思维
批判性思维其实就是我们平时在学习、工作、生活中遇到的一个具体问题或是难题时，的权衡利弊或是做各种选择，批判性思维的人能够帮助我们在生活中辨别真伪，防止被各种事物愚弄。
第二部：反思性思维
至古到今中国有句话说，吾日三省吾身，说的就是‘反思性思维’，在日常的工作总结、日记、朋友圈等等都是一种反思性思维。
反思性思维又分6个步骤：
1.发生了什么事
2.针对反思性思维的事有什么想法。
3.评估经历了这件事的好处和坏处是什么，带着什么样的情绪。
4.分析一下你是如何看待发生这件事的情况
5.在为此得出一个结论，也就是说你原本还可以怎么做
6.如果在出现这种情况你会怎么做，行动是什么计划怎么做。
第三部：创造性思维
富有创造性思维的人具有丰富的想象力，是独立创造的和新颖，这个一定是自发的。
学以致用永远不要害怕失败，敢写敢想勇敢坚持每天阅读写作练习，反思自己在团队中的活动表现，帮忙我们实现个人成长。
