亲，由于个人职业规划的变动，已向公司提出离职申请。初心不变，未来我将继续从事教育行业，兼顾家庭和孩子成长，感恩于您的每一次信任！
蕃茄田是一个很好的平台，有着先进的理念，专业完整的课程体系，同时也给到员工足够的营养和成长！作为孩子妈妈，在蕃茄田的浸泡中让我明白一个道理，教育不再局限于文化知识的学习那么简单，也不能再简单等同于分数、学历。我们见过太多高学历高收入的人依旧过不好这一生，所以不需要求他面面俱到，生命本身是一个艺术品，每个孩子都不一样，我们只需要帮助他做最好的自己，而不可替代（创造力）恰恰是最有价值的部分！所以，您的眼光真的是很不错哦！
同时，我发现课堂外的问题也存在很多，而这样的问题也直接影响到孩子的学习状态（注意是学习状态不是作品效果，作品效果需要较长时间量的积累才能达到质的飞跃）。
学习状态好的孩子，背后家庭的育儿风格大体一致，尊重合作有爱。蕃茄田课堂与许多教育不同的地方是孩子被允许在课堂上做真实的自己，培养独立自主的能力，而不是复制临摹，并且创作本身没有标准。通常习惯听命令的孩子会不敢动手创作，需要较长时间适应课堂；缺乏安全感的孩子，总需要妈妈陪伴；受挫力弱的孩子遇到困难就发脾气；争夺注意力的孩子总能搞点事情甚至扰乱课堂（这类孩子容易被误以为专注力不够）……
学习状态不怎么好的孩子，背后家庭养育就各有各的风格了，有时甚至二宝的诞生也会影响到孩子的情绪。这部分孩子几乎占用我百分之八十以上的时间和精力（谁说顾问只用做业绩啊）。
当有妈妈问：上课那么久了为什么还这个样子？面对质疑慢慢地我发现自己的解释很苍白无力，明明课程很好，为什么会这样呢？如果连玩习(在玩的过程习得能力)课程都不接受，以后枯燥无聊的学习如何应对？进名校同样也有学不好的，问题出在哪里？作为父母我们到底应该给孩子什么才是最好的？与此同时，自己在育儿方面也遇到了瓶颈，你一定无法想象，一个快5岁的孩子经常故意把便便和尿尿拉在身上，而且每次都是我不得不带她来上班没有时间照顾她的时候（后来在家长课堂得知这是孩子用她的方式求妈妈关注，她不知道用什么方式可以让妈妈放下工作陪她，所以使用错误目地，而孩子本身是敏感人群，她非常清楚妈妈对什么零忍受）！那种挫败感对于我来说，天天在跟别人讲怎么育儿，是何其难看！也就是在这个时候，我从育儿书里、朋友嘴里知道了有个叫正面管教的东西。如果蕃茄田算是我育儿启蒙老师的话，正面管教家长课堂应该是为人父母进入了科班学习阶段。
这个世界上任何一个职业都需要事先培训学习持证上岗，唯独父母不是！小婴儿呱呱落地那一刻，我们捧着他爱着他宠着他，不管用什么方式养育，他都能长大，老一辈常说：过去都是这么长大的！育儿似乎只需要本能！当然不排除有的家庭和谐有爱并且开明，滋养出来的孩子情商智商都很高。但是也有部分成人在我们心底本身就携带原生家庭的创伤，那些东西深深地藏在潜意识深处，也许我们都想不起儿时我们经历了什么，但是许多对问题的意识、看法、举动暴露了我们自身，冲突挑战无处不在，养孩子的过程中就像是给自己照镜子，你控制他反叛，你情绪失控他也脾气暴躁，更多的时候我们只觉得孩子不听话不乖，却意识不到自己出了问题，或者意识到了却无能为力，因为家庭还有其他成员干预，没有具体有效的执行方式。有的妈妈很爱学习，在网上看过育儿方面的文章或者读过育儿专家书籍，却依旧不知道如何做才好，就像去旅行，看过很多攻略自己却不曾到过那里一样的感受，描述的仿佛都是别人家的事。道理都明白，做起来的时候控制不住要发飙！我就是属于这一类。还有的妈妈，学着学着跑偏了，崇尚西方的爱和自由体系，以为爱孩子就是以孩子为中心，不予以任何规则和束缚，想干嘛干嘛，结果反到让孩子没有安全感，因为他不知道游戏规则，每一次都需要挑战和试探，而这个文明的社会恰恰是需要懂得遵守规则和运用规则的人。还有许多，如夫妻关系，婆媳关系，师生关系，社会风气……都在直接影响到孩子成长。这里面错综复杂，似乎是一门社会关系学，所以为人父母，一定需要从零开始学习的！教孩子不能用KPI考核，所以做事业成功做管理工作的家长会发现用管员工那套没用。高知家庭有时也会教出学渣孩子，所以与父母文化程度也没什么关系。任重而道远，育儿是个技术活！这是父母课堂的魅力，也是我未来从事的方向。
谢谢您耐心看完，听我絮絮叨叨这么多。由于某些原因，未能提前告知您我离职的意向，深感抱歉。结识您是缘分，也是我的福报。再一次谢谢！
祝宝贝身体健康，茁壮成长！
祝您生活愉快，万事顺心！
鞠躬，敬礼！
刘卿（Lucy）
2018年6月
