伊川县直中学 李珂 最近发现,在教学的过程中,要学会适当向学生示弱,能够激发学生们学习的积极性,教学效果反而很好。老师很多时候习惯做专业上的权威,指点众生,如果一味处于主导地位,学生就会习惯被引导、被纠正,课堂气氛会变得沉闷,所以我们需要摘掉教师角色带给我们的光环,放下自己的优越感,敢于向学生示弱。比如上课时,遇到一道难题,大部分学生不会做,你可以说:”这道题老师也不会做,谁来当小老师给大家讲一讲?”这时候,往往会有自信大胆的学生跃跃欲试。当你示弱的时候,学生更能体验到成功的快乐,增强学生学习的主动性。放低自己的姿态,可以缩短与学生的距离,更容易与学生产生情感上的共鸣,从而让学生越来越亲近你。
新教育教师随笔
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