研究生:淑艳
导 师:胡中海
学习时间:2022/10/8～线上课程
如何激发孩子学习兴趣和动力
整理：淑艳
声音来源：胡中海老师
（️四五六）
上接（三）
偶然出现的画面开始的时候，他不熟了。所以在座的各位想要让你的孩子慢慢地调整。我讲课的时候可以让孩子在一边，听着。然后建立一个关系。嗯，有的人，他不听课，你不听课我也没有办法呀。你都把孩子带到这么大了，干嘛要把孩子困了我这儿呢？所以人呢，转念才能转命。我们经常会隔着屏幕，就跟孩子打招呼。开个玩笑，比如说有一天呢？他拿这个纸飞机，他要求跟我说话。他说让我看看看完正面还要看侧面，非要让我说play怎么叠出来了？我还要被他为师。让他教我各种各样的叠纸飞机。这个折纸飞机恰好是他热爱的。他说，他有两本厚厚的书就是专门折纸飞机的。于是我就开始称呼，他是纸飞机老师。接下来呢，她在视频里就跟我炫耀。跟我炫耀各种零食了，我就呼应他，我说天哪。巧克力是他的最爱，然后他把东西专门拿出来让我看。他觉得特别好玩笑呢都很灿烂，每次他吃完零食都要故意来馋我一下。嗯，和老师每次在视频工作讲课的时候他都会和我打招呼，胡老师。额，每次都能聊几句，周围家人就说这个孩子怎么变了呢？嗯，我在这里想跟大家说一下，我想见证一下。幽默就有不可思议的力量。幽默具有不可思议的力量。这个孩子，他的家长，没想到几次好玩的短暂的互动？这个调动处孩子饱满的状态。连青蛙都没见过这不科学。在运用幽默方面不谦虚的说。我呢还是有点儿心得的。幽默在调动孩子状态当中。简直就是神器。绝对是百发百中。当然了面对一些棘手的教育问题。也可以四两拨千斤。今天在这里呢，我要告诉在座的各位。我是三个孩子的家长。我们家老大呢，今年高考老二了，上三年级老三呢，今年上小班。我经常会跟他们在一起，孩子呢，有时候会白垃圾食物。又担心我不愿意，有时候就幽幽怨怨地说。你都带着我们把我们都累着了，你得补偿。我给我自己买的好吃的通常小朋友那些强盗的逻辑会把大人鼻子都气歪了。大人的本能反应就是我得给你讲讲道理。别忘了孩子开始就没想跟你讲道理。最后呢，各种狡辩给大人气得呢，哼，不能原地爆炸。这样的时候我从来不跟孩子正面交锋。我也会幽幽地说对不起我错了。我改还不行吗？
我再也不带你出来玩儿了。孩子们就会意识到，自己费心，完了看自己跳了。把自己给买上了，脸上我就会露出了皎洁的微笑。哼唧的说不不行。我心里会晓得塞，哼小样儿跟我斗。你还嫩了点。就这一项幽默一下，把耍赖变成一项愉悦的互动。我之所以喜欢这个幽默的方法。是因为幽默可以制造，轻松愉快的氛围。解除防御化解冲突，还能够改善一家人的基础感觉。让亲子关系到达一个平衡和谐的状态。其实在亲子关系中每一个人都或多或少体会到幽默。孩子是天生的幽默大师。他们不会放过任何一个笑点，很多时候反倒是成年人笑点太高了。缺乏幽默感，最后孩子跟你说尬聊。误打误撞地运用幽默，我们很少刻意的去创造。在咱们服务的过程当中，家长经常跟我说。不是不去创造是真的不会创造。今天我告诉在座的各位我天生我受过伤的人。我在我很小的时候，大概五年级六年级。嗯，正月十五在太古当地 40年没有放过的火。我们全家人都去了，然后就发生了踩踏事件。然后我面部眼睛全是红的。四个月都消不下去。我面部肌肉都不会笑了。我这个人不怎么好，不会笑了。其实天生哪有那么好玩的人。没有孩子不喜欢幽默的环境，只是缺少这种幽默感。要么缺少幽默的榜样。最终压抑了这种需求。那么这样的年轻人怎么才能培养自己的幽默感了？我们不妨从三个方面下手。
培养幽默感的三个方面。
第一个广泛接受幽默元素，记下来。
广泛接触幽默元素。
很多家长是觉得自己是不好玩的人。
第二个有笑话，脑筋急转弯作为桥梁。
用笑话和脑筋急转弯作为桥梁。
第三个挖掘日常生活中的幽默感。
挖掘日常生活中的幽默感。
我们家老大我就说小时候名词解释不够过关。
他拿那个插头往自己头上插。
说话长高较长叨叨。
我们家老三每天就想唱孤勇者。
每天唱
幽默大师我就发现不幽默的人，刻意否认幽默。越是不幽默的人越是可以否认幽默感。比如说有的家长呀，坚决不同意孩子喊因为没有营养，就是一些人在那里指手画脚。会带坏孩子。但是我们不妨反过来说这些娱乐节目。
虽然他是奶头乐。在一定程度一段时间，偶尔接触一下是可以的。短时间接触是可以的，你不要沉迷进去了。为什么会有那么多的人被奶头乐了呢？这个我们绝大多数人都是渴望幽默吗？其实幽默，瞬间把一个人带到极致好的感觉。那就是它的最高价值。所以一个人想再次连接上自己的幽默感。优先解决对幽默的局限性看法，然后发自内心的认可幽默。这样就能广泛的接触，我们身边的幽默元素。我们生活中的幽默元素比我们想象的多得多。你和孩子互动的时候，常常会有出其不意的幽默感。到底是怎么培养出来的？其实我从来没有把它当作目标来培养。是不知不觉达成了。我比较喜欢感受来记下来。生活当中特别多的幽默，严肃特别集中的地方。有哪些呢来？来相声小品，喜剧电影娱乐。网上热帖呀都可以。所以你有什么感受呢？这些内容都很有意思，所以忍不住要搜索。分享给身边的朋友。很多有意思的内容，我会看得把自己乐得前仰后合。于谦的相声，这俩人说向上互相损。我们的课程里面也是要这样。之间的交流啊。基本上段子我都听过了。像马东啊，杜文涛呀这些顶尖的主持人这些。都有幽默感。都能让人拍案叫绝。他们的节目，你要看一看包括很多幽默元素。遇到合适的时机呢，你也可以照搬一下。照搬一下哎。天下文章大家吵就看你会抄不会抄。连引用都不会你就词汇量，所以到三年级就怎么来写文章呢？看后面的读读写写日积月累。什么秋高气爽啊，凉风，嘻嘻呀。跟孩子去交流，引导孩子生活中应用。其实一句话，我印象特别深，我从来不记仇啊。有仇就报，当场就报了。
嗯，又一年跟一个亲戚家孩子下象棋这个孩子的奇异呀，就是能算清楚楚河汉界。马走，日向飞田这样。我水平也比他高不了多少。那是下象棋，纯粹就是消磨时间。小孩子玩的特别认真，每次吃掉旗子都特别心疼。嚷着要跟我报仇。接下来吃掉我的每一个棋子都得意扬扬。于是他喊报仇的时候我一副语重心长的样子。这你可得跟我好好学学，你看我从来不报仇。你知道她本来要做那个，然后我已经暗渡陈仓了。进老大这个大本营他尖叫的说不带这样的。吃掉棋子的时候，这个小孩有花样了。于是，这下棋的火药味就不是那么浓。这两天我和我们家铁木真在一块。打电话耽误了，中午打牌时间。在那跟我闹脾气我就调整他。在网上看第一次情绪管理，情绪管理，就是要幽默的解决。嗯，让他怎么看我培养胡毓夏，今天他们老师布置了一篇三年级小作文。我的第一次这个铁木真就想到了我的第一次学轮滑。大家在网上都能看我们家是怎么教轮滑的？我们就要注意呀，网上在哪看。你要是愿意看呢，在群里面我给你发一个链接。在优酷网站上都能看。包括在我的视频号里面应该这两天也有。今日头条也有。到今日头条孟母文化，你可以找到。我是怎么教孩子控制情绪，第一次轮滑。我们在这里呢，同样一句话换一个语气说就变味儿了。我特别喜欢听，相声在于豆根和捧根演员的。捧的演员看上去就是哼哼哈哈的呼应。但是分寸火候，把握得非常奇妙。出其不意的抖个包袱，全场爆笑。向上听多了对其中的分寸火火就有拿捏。跟小孩子互动的时候就可以有分寸。我原来不会控场了，不会呀。我在东北那就在刘老根大舞台，还有赵本山开的那个，我就经常进去。所以，幽默感的养成绝对不是一朝一夕的事。绝对不是一朝一夕的事。笑话，脑筋急转弯可以作为咱们的一个桥梁。嗯，那么笑话，脑筋急转弯是大家喜闻乐见了一个形式，良好的桥梁，缺乏幽默感的父母不妨运用一下现成的。家长的工作就成了，收集笑话。和脑筋急转弯，然后讲给孩子听当然了这个过程的呼应尽量好玩一点。我有洗一个习惯，就是每隔一段时间就在网上搜集一些笑话。然后特别有意思，我就会存在我的文档里。闲着，没事就拿出来通读一下。那个笑点呀，真正就会让你笑。今天咱们贾老师在不在？右玉贾老师了。我发现批量讲笑话了，这个特别有疗愈作用。每次笑够了，就感觉神清气爽。笑话都多了，就随口跟身边的小朋友分享。有时候我就突然跟小朋友说我给你讲个笑话呗。他立刻两眼冒光，我说咱们就讲小孩儿写作文。她准备本来想讲运动会发令枪异想。我们班的小明像脱缰的野马就跑出去。他就写错了，写我们班的小明像脱缰的野狗跑了出去。我想这个直觉，当时反应可以用爆笑来形容。他就倒在地上。她对我这个笑话绝对印象很深。有一天我讲课，然后有个小朋友跟我说。这个小朋友跟我说老胡老师你别讲了，然后侯老师说为什么呢，他说我妈揍我肚子疼。这一笑更疼了。有时候呢，没来由地就会冒出来一句。小明想拖了将的野狗一样跑出去了。说完，自己都忍不住，大笑。然后他就央求，我再讲几个笑话。慢慢地我们就变成了良好的讲笑话互动了。爱上讲笑话。
爱讲笑话，他的语言组织能力就上去了。有一次呢，我们都已经关灯了。他突然想起日记本的13星座笑话。非得讲一遍才允许我睡觉。我印象最深的一个笑话，是金牛路过一个瓜摊，老板说卖瓜了不甜不要钱。然后金牛座说给我一个不甜的。
我们生活当中一个重要的组成部分，更多的欢声笑语。
哪怕是没有幽默感的父母用笑话和脑筋急转弯。
也能培养出有幽默感的孩子。接下来我们讲要挖掘日常生活中的幽默感。有一些家长特别容易没有幽默感。特别容易没有。说看孩子就一脸的苦大仇深。每天盯着孩子的问题，忧心虫虫太紧张。每天都幽默不起来了，你发现有幽默感的家长对孩子都有。小孩子有意思。每个小生命都很神奇。于是，互动的时候都会创造很好的感觉。平淡的生活开出一朵朵，小花。
很多家长说哪有心思呀，天天跟孩子幽默。其实，这都是对幽默的一种误解。幽默并不需要全天候进行。真那样的话，孩子也吃不消啊。幽默只是点睛之笔。幽默调侃就会让这一天变得多姿多彩。比如孩子放学了，说班里有什么同学感冒了，请假了。你们同学都是组团生病啊。孩子听了，挺有意思，这个语言词汇就比较饱满。复习的时候孩子状态不太好，跟妈妈说。说你放马过来吗？这样的话可以说的更好玩一些。开玩笑，跟孩子说，我可不是放一匹马过来。放一群你小心啊。我放几个小马，过去给你卖个萌，再放几匹大马，居然没挡住你这回你可要小心了。以后我再换一批汗血宝马。这个题可是难。不是你一定能做出来的。这个话里边儿要经常有奇思妙想，怎么就能奇思妙想了？时间地点人物你给他错开了。时间地点人物给他错开时间，我在厕所里睡觉我在床上撒尿，等等。。你把时间地点都错开了，他就幽默了。我们在生活当中可以玩一些夸张的是弱呀。运用想象力让语言特别有画面感。制造幽默有一个妈妈告诉我家里两兄弟发生冲突了，这会儿爸爸和哥哥也会冲突。第三方供站妈妈在其中调解。她非常吃力，我就跟他说呀。可以用一些夸张的方法现场把他们都逗乐了。就能解除这种紧张的对峙。这一天呢，这个爸爸喊哥哥去洗澡。然后他就躲在弟弟的被窝里不肯去。爸爸也假装跑在床上。把这个哥哥拉下来，这个哥哥拼命反抗。紧紧地抓住哥哥大海妈妈救命。地铁开始大哭。瞬间家里面乱成一锅粥。这个妈妈这会儿想试验一下夸张了，灵不灵。再拍了爸爸一把夸张的说这么晚了闹什么闹呀。还不面壁思过这个爸爸心领神会了。放开哥哥准备面壁思过。哥哥也跟着假哭，妈妈模仿宫廷剧里的人物。朕知道你们各有各的苦错，今天不早了，洗洗睡吧。明天写个走着，让朕看看。他们都笑成一团了，爸爸趁机会。哥哥就去洗澡了，咱们举的这个例子。是生活当中的一天一星半点儿。
所以我们要用特别这个幽默元素跟孩子互动。我就发现让家长苦恼和负面行为，都不需要去应对，因为压根就不出现在幽默的作用下。孩子直接把自己调整到最佳状态。当孩子拥有了内在的动力家长用幽默的方式。与他同行。所以幽默是最高品质的陪伴。幽默是调整亲子关系的重要方式。幽默的父母必将高效的调整亲子关系。亲子关系和谐孩子的内心就会充满动力。一个有内心充满动力的孩子，毕竟朝着他的梦想。去腾飞好了，今天我们讲解的部分就到这里。我们下周周二周四还是研究生系列课程潜意识，周六是会员课程。如何激发孩子内在兴趣和学习动力。希望我们的家长加入孟母文化，一起培养优秀的子女。铸造未来的家族灵魂。好，有问题可以打1，没有问题打六六六。感谢各位，我们今天讲解就到这里，有问题希望大家提问，还有两分钟，大家都没有问题，在生活里面，我们都可以我们都可以幽默一下，卫东说这个课没有听没有听来。咱们有两种方式第一种方式听回放听录音。第二种方式呢，我专门单独的辅导。对吧，这个回放和录音都可以，我单独在讲一遍也没有问题，有本上走，没本退朝，爱卿晚安，下周再见！
