一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:在群中有一位单亲母亲正为和十四岁孩子玩手机产生矛盾而烦恼,我感觉这正是我的过往经历,因为初相识,能这样表达已经很了不起了,我初次感到自己的聆听能力提升了,可以不进入她的故事,只是陪伴,对不起,请原谅,谢谢你,我爱你。
2.表达:每一句话都是细致考虑过才说,期望给到她力量。不给她无效信念,让她自己来觉知。
3.看见:我看见老师对孩子们的关爱,看见家长对孩子的期盼,看见自己的执着。
一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:在群中有一位单亲母亲正为和十四岁孩子玩手机产生矛盾而烦恼,我感觉这正是我的过往经历,因为初相识,能这样表达已经很了不起了,我初次感到自己的聆听能力提升了,可以不进入她的故事,只是陪伴,对不起,请原谅,谢谢你,我爱你。
2.表达:每一句话都是细致考虑过才说,期望给到她力量。不给她无效信念,让她自己来觉知。
3.看见:我看见老师对孩子们的关爱,看见家长对孩子的期盼,看见自己的执着。