今天上午去参加了天赋智能的培训，主要是讲孩子的教育问题。不要说我一单身汪咋就去学教育啦，本熊相信：单身汪以后也是会有另一头汪陪伴的哇，而且学习教育也不是说只是教育孩子喔，自己也是可以受益的哇（孩纸也是父母的老师啊），而且老师也说啦，学习这个也可以知道以后该如何选你的另一半，所以我去啦。希望我能被好好教育，弥补以前的二货精神。
今天朱桦老师讲的蛮多的，不过既然我要分享教育问题的话，那就分享老师在课上的几个提问吧：擅长等于喜欢么？顺强教育比补弱重要？
现在的我们，也许也是不知道自己到底喜欢什么，都说生活不止眼前的苟且还有诗和远方，但是又有多少人实现了呢（记得以前住的地方WiFi老断，我就找管理人员，问他咋老坏呢？他居然给我回：生活不止WiFi，还有约会和公园。我甚是无语啊，给他回：无WiFi，不生活！是不是觉得我好牛，哎，现在的网络绑架啊！）？所以啊，现在的人呀，是有多少是迫于生活而苟且的呢？好吧，扯远了。
回归正题，擅长到底是不是等同于喜欢呢？答案的否定的，我们都知道，喜欢可能只是一瞬间，尤其对于孩子来说，喜欢的东西很多，多数是好奇使然，一般我们问小盆友喜不喜欢时，只要他觉得“感兴趣”，他就会说喜欢（比如我姐的娃，也已经八岁了，当初应该是说喜欢踢足球，所以就报班了，好像是200大洋一节课吧，可是后来他又不想去了，说不喜欢，所以说小孩的喜欢保质期相对短一点，或者可以说他只是当时感兴趣，而不是真正的喜欢！）。而擅长的话，就是你在某一领域比一般人更容易取得成功，既然我们很容易就能取得成功，那么成就感就有了，就会喜欢这一领域了，就会去挑战这一领域的更高级等等。所以喜欢是不能等同于擅长的，只能是擅长让你喜欢上。而我们教育小孩，要让他学习他所擅长的，而不是简单的他说他喜欢的。他的擅长会让他取得成就感，会觉得得到认可，那么就会越来努力的学习；而如果只是小孩简单的喜欢的东西，但是并不擅长，那么不久后他就会丧失兴趣，甚至会产生厌恶感（因为长时间的得不到认可，是一件很痛苦的事）。所以给小孩的教育是让他做他所擅长的事，一来可以建立小孩的自信心，二来也可以很好与小孩沟通，而不是现在的小孩与父母产生隔阂。
第二个问题：是顺强还是补弱？我记得当时老师用了一个比较生动的故事来解释的：你小孩英语95分，数学40分，其他课基本在75-80分，现在让你选择一门培训课，你会给孩子报那一门课的培训班，有小孩的父母都是选择给小孩补数学。而作为单身汪的我木有选择，因为别无选择，在中国如果你偏科你是上不了重点高中的，后期的大学也就可能受到影响了，所以中国人都是会选择补数学吧（如果你有不同的想法，那么加个微信吧，因为我要抱你的大腿呀，你是如此的与众不同，又勇敢啊！）。但是我们不知道的是，让孩子去上数学的辅导班，他就真的能提升么？嗯，好像真的会，但我想孩子是不嗨心的吧，毕竟那不是他所擅长的，而且在培训过程中他的自信心肯定会受到打击，也许会叛逆，但提升还是会有的，所以我们才会如此的选择。但是今天朱桦老师说最好的选择是让小孩去培训英语，因为那是他所擅长的，那么他会更加喜欢，会自主去钻研，自信也会油然而生，自信的人更敢于尝试新事物，那么他将来的人生也是会有所改变的。但是无可否认我们国家的制度就是这样，就是要全面发展，所以基本做不到老师所说的：让孩子放弃补弱而是顺强（当然富有的家庭可以有这种顺强的条件，但是也可能会觉得孩子偏科丢脸或者这样那样的原因而出现补弱的现象。）。不过我看过克洛菲勒写给儿子的100封信，里面有句话说：做自己喜欢的事，其他的让喜欢做的人去做。这也许也是一种态度吧，毕竟他儿子后来也是很有成就的。
对啦，今天老师还问过我们：你们还记得你们小时候的梦想吗？都实现了吗？好多人都说没有，那正在读本熊贴的你们呢？你希望自己小孩的梦想是什么？期待他实现梦想么？
等会加一张贴
