编者按：史家七条，这是一所位于北京市东城区普通胡同里的学校。它没有绚丽的校史，也没有夺目的名字，更没有华丽的校园，但是它六十年走过的点点滴滴不仅留在了每个学生的身上、心里，更留在了每个曾经听过、到过的人的身上、心里......
尘封开启：从东四七条到史家七条
说起史家七条小学，要从东四七条小学说起。因为史家七条小学是由东四七条小学发展而来。
我们首先将时间定位在1957年。这一年，东四七条小学成立，开启了胡同学校教育的一座里程碑。之3后随着我国教育改革事业的逐步发展，东四七条小学周边的吉祥小学、东四三条小学、育芳小学先后并入该校。
之后我们再将时间定位在2008年，史家小学原校长卓立与东四七条原校长朱宏伟签订深度联盟协议。自史家小学与七条小学自结为“深度联盟校”以来，学校跨越了“资源共享”、“机制联建”、“文化互构”三个台阶。
接下来我们继续将时间定位在2011年，这年2月，史家小学与东四七条小学两所学校开始试行“一长执两校”的探索，在办学方向、办学理念、学校建设、课程建设、教师规划、学生成长机制等方面积极探索实践，两校骨干教师和青年教师结成20余对师徒；教育教学干部互派交流，一线教师互换教学；史家小学的教育教学活动全部向东四七条小学敞开。两校积极开展大年级组制实验，两校共同任命年级组长，根据两校的整体规划制定年级规划和实施方案，课程实施与评价做到高度统一。
最后我们将时间定位在最近这4年。2013年9月，东四七条小学增名“史家七条小学”。至此，东四七条小学正式更名为史家七条小学。2015年，史家教育集团成立，七条小学成为教育集团成员校。
育才养德：从阳光课程到公益坚守
众所周知，发展必然要由改革引领，七条小学自加入史家教育集团后，也开始了一系列改革，其中最为突出的当属课程改革。
史家教育集团以“和谐+”为发展理念，以“种子计划”为价值基点，以“和谐的人”为课程指向，以“给成长无限可能”为课程理念，积极创设“无边界课程体系”。七条校区自加入史家教育集团后，基于集团课程理念，结合校园文化特色，搭建了具有集团共性与校区特性的七条小学课程框架。这主要包括史家七条小学《语文学科群》课程、史家七条小学《益智乐园》课程与数字媒体课程。
其中，史家七条小学《语文学科群》课程通过多种途径及内容，打通内外界限，以“课内外融合式阅读，促进学生的语文知识的专注吸收”；以“三味书屋”、课本剧、动漫配音、走进博物馆等语文学科群课程，及日记、诵诗会、阅读轻卡“文画”日、叶画配诗……语文学科群活动为载体，为学生搭设精彩绽放的平台，让学生在学校构建的“收放一体”的语文学科群的课程中，将孩子们带入到活生生的语文世界，形成具有史家七条小学学校特色的“大语文观”，即“在阅读中学会表达；在实践中学习运用；在文化中浸润心灵”。
史家七条小学《益智乐园》则旨在培养有创新能力的“启志少年”。课程内容涉及多种学科，以学生喜爱的益智游戏为载体，在动眼、动耳、动手、动脑、动口、动心的活动中，激发学生对世界的好奇心与求知欲，使学生提升思维品质，养成乐于独立思考的习惯，培养学生的观察力、空间想象力、推理能力和创新能力，为学生可持续发展奠定基础。
而数字媒体课程则是以《定格动画》、《微电影制作》为内容。其目的是为了培养学生的想象力、观察力、创造力和动手能力，给学生搭建精彩绽放的平台。数字媒体作品的制作过程促进了文学、写作、美术、音乐、信息技术等多学科的学习。几年来，学生们使用黏土、玩具、剪纸等材料拍摄动画作品，多次在全国各种比赛中获奖。2017年学生创做的作品中有十多部在全国及市级以上的各种比赛中取得了骄人的成绩，并在中央电视台少儿频道的《大手牵小手》、《看我72变》等多档节目中进行了展示和播放。
课程是学校实现育人目标的基础所在，是学生成长的关键。但与此同时我们也深知，一个人的成长不仅要有才能，还要有品德，古人言，“厚德载物”也是告诉我们品德的关键与重要。同时，党的十八大报告也明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务。”
了解七条小学的人都应该记得，24年前的1993年，第一支红领巾义务打气队就诞生于此。24年来，七条小学的师生将这一优秀传统继承了下来。“打气，打气，学雷锋义务打气，只为方便，不收费用！”这嘹亮的口号声中，打气队坚持了24年。学雷锋见行动，好少年，公益行——小小的打气岗成为七条小学学生心中的公益坐标，成为东四七条一个时代的公益剪影。毕业的孩子一批又一批，打气筒换了一只又一只，不变的只有公益心，雷锋情。
此外，为了更好地培养孩子们的美德，学校还在红领巾打气队的基础上，发展并成立了七彩阳光行动公益社。七彩阳光行动公益社拥有七个公益社团——阳光爱心， 文明礼仪，奇巧启智，绿色环保，国旗护卫，公益传媒，义务打气。用史家七条老师的话讲，童年时代，学生们多做一点力所能及的好事并坚持不懈，今后就会成为国家的好公民——再小的坚持也是一种力量。
史家七条：绿叶对根的情意
六十年一甲子，六十年的时光凝聚了教育的变化、融合与发展，而未来的六十年是充满期待、充满梦想的……曾经的东四七条，而今的史家七条，无论时间几何，无论空间几何，不变的是这片多情的土地，不变的是这片多情的土地培养出的一代代学子。
正如《绿叶对根的情意》歌声中唱的那样，“这是一片多情的土地，我的根深深地依恋着你……”对于七条小学这片多情的土地而言，这一代代的学子就是它的一片绿叶，学子们的根就在这片多情的土地……
陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。在曾经过去的60年，岁月虽然平凡，但园丁勤恳育人，代代学生成长。温故知新中，七条小学在发展，斗转星移中，七条小学在变化。也许，六十年只是沧海一粟，也许，六十年只是过眼云烟，但是，我们相信，七条小学将在集团化的新征程中，向着教育的灿烂未来迈进。
