一个班级45名学生，第一个学期毕业，老师给每位学生手写了评语，而且是两份，看到朋友圈很多宝妈晒娃的期末评语，都是打印的版本，当我看到自己娃拿着老师手写的评语，我觉得娃真的很幸运，要知道手写评语需要老师花费很多时间的，一位老师愿意把时间都花在孩子身上，作为她的学生是何其幸福，这只是一件小事，我记得第一次接娃，也是刚上一年级第一个学期第一天放学，是这位老师送出来的，每位学生被接走的时候，都会和她击掌，我看到老师看每个孩子的眼神，那是充满耐心和爱的眼神，要知道刚从幼儿园毕业的儿童第一次上小学，场面是非常混乱的，但是在这位老师带领下，这几十只小鬼瞬间安静的不像话，也难怪每次放假只要时间稍微一长，娃就嚷嚷着想班里同学和老师了。
这位老师除了日常教学中对孩子的耐心和爱以外，最让我感到欣慰的是，她一直在培养孩子成长的底层能力，包括阅读习惯的养成、思考能力、学习能力，她常说的一句话就是让孩子养成终身学习的能力，我也极度认可老师的教育理念，自认为我还有些教育知识的我，也会在私下经常找老师询问孩子在学校的表现和需要我们家长注意的地方，每次老师的回复都让你认为，除了父母这位老师比谁都了解她的学生，甚至父母都不如这位老师了解孩子。
她是孩子的老师，一方面也是家长的老师，无论放假还是平时，她也会在家长群里发出她对家庭教育的总结和想法，告诉家长： 孩子们都还小，一切皆有可能，遇到问题不要着急。但一定要指引方向，坚持原则。不苛责也不溺爱，分寸把握好，情绪要平和。 教育一定要抓住本质——对人的性格，品格，世界观的培养。 练的不仅是字，更是端正认真的做事态度。听课不仅是听知识，更是培养尊重他人，谦逊倾听，思考表达的习惯与能力。 孩子的品格培养端正了，对事情有正确的认知，对学习这件事，自然也就知道该尽自己的责任，主动学习，并摸索钻研出适合自己的学习方法，这对孩子的一生来说，都是非常重要的。 未来社会必定是需要不断学习新事物，终身成长的社会。
