一、阅读的重要性
读书让我们聪明，读书让我们智慧；读书让我们摆脱浅薄，读书让我们富有魅力；读书让我们不再庸俗，读书让我们精神高尚。
新阅读研究所朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”
杨绛先生也对阅读有着特殊的定义。
我是一名高中语文教师，在暑假近两个月阅读兴成长的学习过程中，在时朝莉老师的熏陶感染下，让我对高中语文阅读教学有了更深入的学习和了解。在高中三年的时间里，只有养成并不断优化自己的阅读习惯与阅读方法，我们才有可能在三年后的高考中一览众山小，我们才有可能为三年后的大学学习奠定广阔、深厚、牢固的知识与能力根基，我们才有可能在未来日益激烈的知识竞争、智力竞争、思维竞争中立于不败之地。
要想达到这样的目标，接下里三年的时间里，我们必须好读好书，多读书，坚持读书，请同学们按照以下阅读要求严格自律。
二、阅读时间
在高中三年紧张的学习中，我们只有把低级玩耍的时间挤出来，才有可能读更多的书。
1.课内阅读时间：每周安排两节阅读课。
2.课外阅读时间：早饭后至7:40之前、午休前、课外活动、晚饭后第一节晚自习之前等。
三、阅读篇目
四、阅读要求
（一）关于自习课：
公共自习课的主要任务是完成各学科的作业、预习和复习任务，一般情况下，不要在公共自习课上阅读课外书。
（二）关于阅读量：
每人每月至少完成两部指定书目的阅读，其中一部为文学类，另外一部为人文类/科学类。
（三）关于阅读方法：
1.根据书籍的类型，灵活选用朗读、速读、跳读、精读等阅读方式。
2.根据书籍的类型，灵活选用勾画、标记、摘抄、做批注、写感悟等阅读方式。（图书馆借阅书籍需保持干净整洁）。
（四）关于书评：
1.每个月交一篇800字以上的纸质稿书评（每个月前两周完成，第三周周一早读后交齐）。
2.每个月交一篇800字以上的电子稿书评（月末放假时完成，由小组长汇总后发送至班级邮箱或是微信群。
同学们，青春岁月里弥足珍贵的高中生涯，我们已然扬帆起航，让我们树立以书为师的信念，让我们抱定与书为友的决心，让我们在读书中积累知识，让我们在读书中积淀智慧，让我们在读书中走向成熟，让我们在读书中拥抱未来！
