有一个印度小孩叫伊夏。
成绩差。上课不专心。叛逆。
大概这就是我们眼中的差生。
01 也许我飞的不高，但是我也很努力。
停止！
真的是够了！
滚！
滚出我的教室！
伊夏今天又被老师赶出教室了。
但是没关系，伊夏还是一个乐观的男孩。
伊夏，你的数学作业写完了没？
考试的卷子拿回去签名没？
还没？你完蛋了。
数学依然考得很差，同学们都嘲笑伊夏。
伊夏有点难过。
他也很努力在学。
但就是没有办法和同学们一样。
生活还是要继续。
哪怕伊夏只是一个8岁的孩子。
哪怕生活是这样。
苦未尽甘未来。
每个孩子都是一个星星，都在散发着自己的光芒。
02
照他这样的程度，很抱歉我无法再帮你了。
也许是他有障碍。
老师们都对伊夏失望透了。
一丁点进步都没有。
老师们都不要伊夏了。
一个塞满60个学生的教室，老师要怎么去顾虑到每个学生？
我做的还不够多吗？为了孩子我牺牲了自己的事业，每天都很艰难地教他读书。
伊夏的爸爸妈妈在抱怨。
抱怨学校。
抱怨付出没有回报。
他们决定把伊夏送去寄宿学校。
伊夏很难过。
一个8岁的孩子艰难地承受这一切。
到了新的地方。
依然与周围格格不入。
仿佛永远无法理解老师所说的。
也许快要崩溃了吧。
这样的人生。
伊夏趴在天台的栏杆上。
呼吸着这一刻没有压力的空气。
你爬那么高干嘛？
走吧，要迟到了。
同桌罗杰来找伊夏了，并带来了一个好消息。
凶巴巴的霍克老师走了，来了个新的代课美术老师。
希望和霍克老师不一样吧。
真的很不一样。
新来的尼克老师很特别。
出场方式很特别。
教学方式也很特别。
热爱画画的伊夏在新老师的课堂上没有画画。
也许是太累了。
尼克老师通过了解，发现伊夏是个有阅读障碍的孩子。
于是尼克老师到伊夏家里家访。
尼克发现了伊夏的画画天赋。
在伊夏身上，尼克看到了自己的影子。
想要进一步了解伊夏的情况。
你觉得他的问题在哪里？
当然是态度啊。不然是什么？
他对于课业，以及所有事情的态度。
他一直调皮捣蛋，一直这么难搞。
从来都不听话。
原因是什么？
藉由反抗命令来掩饰他的无能。
制造很大的混乱。
干嘛要承认我不能？我宁愿说我不想就好了。
反正对大人来说都没差。
外面是一个无情、充满竞争的世界。
一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。
为了让伊夏重拾信心。
为了让所有人看到伊夏的天赋。
尼克老师组织了一次画画比赛。
倾其所能。
伊夏没有辜负尼克老师的期望。
尼克被伊夏的画所打动。
当伊夏看到尼克老师的画的时候，
真真切切感受到了，什么是爱。
伊夏画了池塘。
无法想象这是一个孩子的作品。
而尼克老师，画了伊夏。
每个孩子都是一颗星星。
愿每个孩子身边都有一个尼克。
