首先我们来看一张图
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少。
显而易见，这张学习金字塔的图道出了一个事实，那就是主动学习的记忆留存效果要大于被动学习，其中主动学习中记忆留存最好的是“教授给他人”这个方式。
而费曼学习法正是“教授给他人”这个学习方式的楷模。
为什么叫费曼学习法？
1918年5月11日一个叫理查德·菲利普斯·费曼（Richard Phillips Feynman）的美籍犹太裔物理学家诞生。这位物理学家费曼被认为是继爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，他也是第一位提出纳米概念的人。
他13岁学完微积分，24岁加入“曼哈顿计划”（美国造原子弹计划），同年拿到普林斯顿物理学教授，1965年获得了诺贝尔物理学奖，后提出了费曼图、费曼规则和重整化的计算方法，为研究量子电动力学和粒子物理学提供了重要工具。
由费曼提倡的学习方法，加之他巨大的影响力，此法便称为费曼学习法。
费曼学习法的本质是什么？
简单的说：通过向别人清楚地解说某件事，来确认自己的确是弄懂了某件事。
如果你真正理解了，就一定能找到现实中很简单、恰当的例子，来说明这个知识点。
方法讲究简单化直达问题的本质，这点与李笑来提倡的最少必要知识有异曲同工之妙。
费曼学习法的方法步骤是什么？
第一步：选择目标
选择一个概念，并学习这个概念。
选择一个想要理解的概念, 然后拿出一张白纸, 把这个概念写在白纸上，尽可能的完整的描述这个概念。
第二步：模拟教学
想象或制造一个场景，将概念讲给别人听，如果是真的找人传授，那就更好了。
如果在讲的时候卡壳了，很好，这说明我们还没有完全掌握，还没有抓住这个概念的实质。这时通过教学找出问题所在是比较重要的，记录好卡壳处。
第三步：纠错并深入学习
无论何时感觉卡壳了, 就去回顾学习资料。
无论何时感觉不清楚了, 都要回到原始的学习资料并重新学习让你感到不清楚的那部分，直到能讲得足够顺畅，又或在纸上能清楚解释这个部分为止。
第四步：简化文字或表述
简化语言表达让你的讲解通俗易懂是最终的目的。
你觉得你的学生听懂了么？
我们只有用最简单清晰易懂的语言让听众听懂了叙述，才算真的牢牢掌握了这个概念。也只有做到这一步，才说明真正掌握了这个学习方法。
费曼学习法的最佳搭档
其实如果按照上述步骤，采取写作的方式来刻意练习费曼学习法也是可以的。
比如：将学习的概念，输出为卡片，也就是进行最小必要知识的写作，不断的写作积累这些卡片，然后抓住每次分享的机会，写作成文分享出来。
其实写作和演讲都是费曼学习法的最佳搭档，而写作可能是最便捷的一个方式。在此之上如果我们想大幅度提升学习知识效果，将自己的文章以演讲的方式分享出去，效果会更佳。总之费曼学习法不失为一个简单实用的顶尖学习方法，大家多多应用才是！
最后推荐一个不错的写作社群给大家，希望有机会成为彼此学习成长道路上的战友！
