今天下午开完学院大会，领导要求留下来合影，每个教研室合影，党员同志合影，个人登记照，大家边等边聊天，很和谐的情景。
合影结束后大家都陆续离开了，没有再过多逗留。突然感慨，在学校工作了这么多年，但是还是有很多老师是不熟悉，不了解的。学校从五个校区合并成现在的大校区，所以虽然同在一起工作，但是大家每天的彼此交流时间却不是很多。每天早上来校上课，下午放学回家，能一起聊天的时间也就是每次会议结束了。（前提是会议时间短，如果长也是不允许的，因为不能错过坐校车的时间）几次合并后，也有很多老师都不认识了，平时交流沟通的机会也少，加上工会的活动也都是周末举行，能聚在一起做同一件事的机会很少，所以领导经常每次开会都强调凝聚力和归属感的问题，好像这些是说说就能有的东西，其实这些真的需要集体活动去慢慢建立的。话说回来，确实存在很大困难，平时上班时间都是要上课的，组织活动也确实不合适。周末组织户外活动还是有很多老师参加的，如果是在校内就明显凑数的感觉了。
要解决这个问题可能还是需要集合大家的智慧进行讨论吧，毕竟人多力量大。真心希望学校能多开展切实可行，能让大多数老师参与进来的活动，真正做到增加老师的凝聚力和归属感。
由此也想到，学生在学校是不是也是存在同样的问题呢？第一个学期可能还好，到了第二个学期，他们激情减退后，好像很多人都不知道要干什么，交友范围也仅限自己宿舍的人，但凡是活动也是思考后选择沉默，班级活动也选择做旁观者，总感觉自己是局外人，有可能是不自信，也有可能是喜欢安静吧。以后加强关注，更要积极指导班委多开展班级活动，最好是能策划组织全员一起参与互动的项目，这样应该更能体验到集体的重要性。多学习研究下，为今后能更好带领他们一起成长！
