自从我在重阳节的时候不经意地将《九月九日忆山东兄弟》念出来后，妈妈就开始教我读唐诗了。
一开始的时候，她随意地教我，想起来哪一首就教哪一首，看到奶奶煮红豆粥，就教我《红豆》，看到小区里面的石牛像，就教我《所见》，回老家看到路边的白鹅教我《咏鹅》，奶奶说要回家收稻谷她又教我《锄禾》… 总之妈妈教了我挺多的，每次我都跟着她朗朗地念着，觉得挺有意思的，但似乎没记住多少，因为妈妈再问我的时候，我就想不起来了。
周一晚上吃完晚饭，妈妈从包里拿出一本绿色封面的书，我以为又是新买的图画书，立刻跑过去。
“小小，这是唐诗书，从今天开始，我们就真的开始要认真读唐诗了。”
我不由分说，从妈妈手里接过，翻开第一页，一只大白鹅游在碧绿的水面上，一个扎着冲天揪的男孩在河岸边跑着，他双手高高地举着，眼睛笑得都看不见了。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。妈妈，我会这一首。”我脱口而出。
“嗯，我们小小很棒，这本唐诗书里面一共十八首，其中有很多小小都念过，我们下面就争取每周读熟一首，好不好？”
“好。”我大声回答。
“然后呢，我们要轮流做老师哦，比如开始小小做老师，教妈妈和爸爸读《咏鹅》，之后妈妈做老师，教小小和爸爸《咏柳》，再接着爸爸做老师，教我们《春晓》。”
“妈妈，《春晓》我也会，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”
“那《春晓》也由小小教吧，你一定要将我和爸爸教会啊，你知道我们两人都年纪大了，记忆力可能不太好。”
“没关系，妈妈，我记忆力好。”
妈妈笑着摸我的头，然后她就在白板上将《咏鹅》写了上去，她帮我绑好“小蜜蜂”，又取出我遥控汽车上的“天线”递给我。
“老师，你的教棒。”
“好，两个小朋友，请你们坐坐好。嘿，爸爸，你快过来，不对，谢小朋友，你快过来。”
爸爸赶紧从电脑前几步走过来，和妈妈一样，端正着坐在小板凳上，他还学着妈妈的样子，将手整齐地放在腿上。
“好，小朋友们，我是谢老师，现在请跟我读，咏鹅…”
“咏鹅…”
“唐，骆宾王…”
“…”
“看，简单吧，一点都不难。”教爸爸妈妈读完一遍后，我神气地看着他们。
“谢老师，我可以读一遍给你听听吗？”妈妈突然说。
“可以，记得下次提问题要举手，范老师说不举手，你一言我一语就会吵，谁的话也听不清。”
“扑哧…”爸爸和妈妈都笑了起来。
“范老师是谁啊？”爸爸饶有兴趣地问。
糟糕，我忘记我现在不是小朋友，是老师了。
“下面请谢小朋友先读一遍。”我不理爸爸，用教棒指着他。
“哦，鹅鹅鹅…”
这一周，除了本来已经学会的《咏鹅》，我还和妈妈学会了一首《咏柳》，虽然每一句都有些长，但我现在已经能脱口而出了，而且越读越觉得顺畅呢，特别是最后一句“二月春风似剪刀”。
下一周，我觉得我可以再做小老师了，我估计以爸爸那样的记性，他肯定已经忘记《咏柳》了，我正好教他。
