这两天布置的语文家庭作业里有一项是让父母给孩子挑写生字词。虽然这仅仅是一个很简单的作业，但是在农村学校实施起来却不容易。因为农村学校留守儿童多，很多孩子都是爷爷奶奶带，而且大多数孩子的爷爷奶奶还都不识字；其次就是虽然有些家长在家但是对孩子的教育却不上心。但尽管如此，我还是每天这样要求。因为我想，总还有一部分家长是愿意对孩子的教育负责的。先把这些家长调动起来，慢慢的让他们去感染其他的家长，总会有效果的。所以我每天都会在群里不停地催促家长们给孩子进行挑写，并对那些给孩子挑写生字的家长及时给予鼓励和表扬。得到了老师的肯定，家长和孩子们都更积极了，每天早上收上来的带有家长签名的挑写纸越来越多，惊喜在心里蔓延开来……
周二的晚上，我正在看手机，忽然我们四一班的家长群里上了一条信息，我打开一看：“有没有哪位家长给孩子挑写完生字词了拍一张发群里，我给孩子打电话挑写”。原来是马东哲的家长在群里求助。看完很震惊，也很感动，我在心里暗暗为这位家长竖起了大拇指，有这样负责任的家长孩子何愁不成才！我赶紧对这位家长的做法给予肯定与表扬！怪不得这孩子各个方面都那么优秀，原来背后有如此负责任的家长的付出与陪伴！
我不禁想起了 英国学者赫胥黎曾经说的一句话“欲造伟大之国民，必自家庭教育始。”和德国教育家福禄倍尔说的一句话：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。推动摇篮的手是推动地球的手。”忽然对这两句话有了更加深刻的理解。是呀，孩子的教育还是要靠家庭教育，毕竟孩子的大多数时间是在家中度过的，而他们受父母的影响也是最大的。正如我刚提到的那位家长，孩子之所以能成长的那么优秀，背后肯定少不了家长的陪伴与付出。我国著名央视主持人董卿曾经说过：“你想让孩子成为什么样的人，你首先就得成为什么样的人！”榜样的力量是巨大的。所以在一定程度上真的可以说家长的态度决定着孩子的高度。
我又想起了朱永新教授在《致教师》里说的那句话：“父母是一支重要的教育力量。当学生父母成为教师的教学助手，教师就会像有了三头六臂一样，能够在教育教学中从容发挥出更大的力量。”所以，在教学工作中不忘发挥家长的作用，将会事半功倍！我很庆幸当初没有因为一些困难而放弃家校合作共育，虽然现在我们的家校合作发展的还很缓慢，效果也还不是太明显，但我会坚持下去！我相信我们的家长群里会慢慢地涌现出更多的像马东哲家长这样负责任的家长！
