0209荔儿果果【静水流深】20171012学习力⑦期践行D2
再一次聘请我的小助教，这次正式些，回家喂奶的时候，就跟他说：“昨天妈妈给你说的课程，需要聘请你为妈妈的专属助教来协助妈妈每天完成作业，还有一份聘书要给你...”听到小助教和聘书，正在吃奶的小家伙就眼睛一亮，等我说完，就说：“我不吃了，我们去看小助教聘书吧！”从包里取出来，哇！好开心，我们一起念上边的文字，果冻会的字就留给他读，特别开心，还把聘书贴在了小书桌的墙上！
可是，助教工作并没有预期一样进展顺利，我说妈妈今天的作业是背诵一首新的古诗，我一时想不起来背什么，36首我们在第一次学习力课程时就都搞定了，突然想到《日有所诵》中有几首古诗，选一首来背吧，（果冻认为《日有所诵》是他的书《笠翁对韵》是我的书，我们平时会一起看）当我打开《日》他就不乐意了，给我抢夺了扔到一边，不高兴的说：“这是我的，你别看！”我就说：“可不可以给妈妈看看，妈妈背不过呀....”不等话说完，脾气就来了，“不行，不要背古诗，我把你扔了！扔到垃圾桶里去！”说着就扯着我的衣服把我拽到垃圾桶旁边，然后还搬着我的腿非要我进去...我不进去他就哇哇大哭！这个刚刚开始trouble 2的小家伙真是搞得我哭笑不得！更不要再提助教的事了....
等到情绪恢复了稳定，我很委屈的自言自语：“这下可惨了！妈妈还没有背古诗呢，今天不能给我的课代表交作业，老师会批评我的.....我真是太倒霉了.....我这么笨，今天一定完不成了作业了.....呜呜.....”我的小助教怎么能忍受妈妈委屈呢？！“我帮你吧，给你选一个”小助教把《日》给我，我赶紧随便翻了一个古诗《独坐敬亭山》，看了看就它了，我真没有印象听过这首诗，背吧！学着彭彭分享的，我自言自语起来：“众鸟....高飞...尽...好多好多鸟飞的高高的，越飞越高一会就看不见了？孤云独去闲，闲？悠闲的走来走去？.....”先自己理解了一下大概的意思，然后认真的背起来，这次助教没有再发脾气，旁边玩自己的，耳朵还不忘了听我说的，跟我哈哈笑一笑。从卧室背到了客厅，吃完饭后，我说：“报告小助教！妈妈好像已经会背了！谢谢你的帮助！你知道，妈妈以前背一首古诗需要10天，有你的帮助，妈妈一晚上就背过了！我太幸运了！妈妈给你背一下，你听听合格了没？如果不熟练你就说不通过！”第一给他背，相见两不厌，说成了“两见相不，卡住了”小助教赶紧行使权力：“不通过！”我乖乖重来一遍！通过了，一起向课代表提交了作业！
【感悟】1、我要反思一下，是不是我给到孩子压力了？当我把《日》拿出来时孩子以为让他来学，生气的扔到一边！ 2、相信经过这么一个完整的助教过程，明天会很顺利。他终于可以放下心，不是要他学，是妈妈的任务！3、放下身段，不只是从语言，更要从行为上，孩子才能信服。
