11月14日

"看着我的眼睛"，儿子说，让我回忆早上做的事，看是否成"牛顿"。注意和儿子说话时要盯着他，他跟跟你说话时是看着你的，这是关心也是礼貌哈。很高兴儿子的进步。哈哈哈

早上穿衣，吃饭看视频，朗读10分钟，整理书包，出发。有序的早课。就是故意不洗脸刷牙。看你能坚持几天，哈哈哈

昨天见高同学影响季正做作业，看薛老师关于季正这两天在小书童学习效果不好的短信，心理有些烦。哎哎哎

辅导儿子注意提前一步或两部，如学加法教减法和乘法，学乘法教除法，学直线教弧线曲线，学英语看英语电影，学拼音教阅读拼音读本，学科学到野外或几馆，学足球打比赛等等等。功夫在诗外。哈哈哈哈

11月15日

今天与儿子交谈，忘了看他的眼睛了，注意改正。

早上儿子整理各科卷子时，少一张语文卷，就让我帮忙，坚持没帮他，但最后还是给他说了方法，还是没找到。拖到8点55到校门，不愿进去，进去后不去教室，撒手走了，大哭。我给张老师电话，张老师马上去接他了。不帮是让他自己感受没收拾的后果，有些狠哈。

早上朗读的英语，没读拼音，让他有规律预习各门功课,现在阅读的习惯基本建立了，要坚持成自觉。

但季正的拼音真的还不熟悉，要努力。

昨晚9点5分完成书香阅读上床睡觉，没有听故事。看来陪做作业也不是好玩的 ，一是没有安排好学习的次序，二是边玩边做，三是没在自己的房间书桌上做，要注意纠正过来。

这几天儿子自己洗脚刷牙，脱衣服睡觉，表现很好，早上也不赖床，3分钟搞定，精神也不错。

吃饭还是很自觉的，没花费多少精力。

11月16日

今天7点半到校门口，赶着上班。昨晚儿子作业7点前完成，在中心拖着等妈，放了妈病床上的录像，仍不想回家，我再告诉季正明早要赶上班，没人送到校门，这时薛老师说她可以帮送，他一下就同意回家了。

回家看十分钟电视，洗洗睡觉。

早上穿表演服很顺利，到校门等老师顺利。

晚上讲故事，尼尔斯骑鹅旅行讲了一集，又讲孙悟空出世的故事，季正则回味了王者荣耀的段落。

早上，季正的文具盒不在了，又让我帮他找，我坚持没有帮忙，自己找到了

11月17日

玉兰出院回家，晚上接季正时没给他说，他也习惯了，进家门见妈妈，妈妈回来了，大声含喊着扑到妈妈身上，妈妈还躺在家里床上修养。

早上由小书童薛老师带去吃饭并送学校，老师很喜欢季正，我很感谢她们。虽然薛老师的经验还不够，方法有欠缺，但在爱学生的前提下，一定会更好的，晚上到小书童时，季正的作业已做完了，回家检查，质量还是不错的。老师对我们的意见和建议还是很重视的。

昨晚与英语田老师联系了，好久没沟通了，很好，要按计划每月沟通一次，加油。老师说季正上课很认真的。

早上的蒸蛋季正最后才吃 ，很喜欢，但热的厛装饮料没开盖。爸爸妈妈都吃完了，还在吃。

早上朗读的拼音，妈妈当听众，习惯慢慢养成了 有些小成就感哈。

季正的汉字书写不好，当然事是因为练的少的缘故，他自己也还没意识到，向季正的书法老师发了信息，提了建议，希望有转变提高，相信会变好的。

与玉兰沟通，季正自己的事一定让他自己做，不参与，不打扰。早上让老婆别帮季正找书。

早上在季正床上休息不是一个好做法哈，除了晚上讲故事，只要季正在家就不要躺他床上，要注意。

昨天很忙，上午大早去接领导，接着陪同视察三个点位，负责线路引领，后参加汇报会，中午吃完饭已经快一点了了。草草小休，忙协会社区营造项目咨询，联系了三个乡镇，并到西河搞定合同，希望能通过，为协会的几个小伙子的业务费用有着落。结束时已下午五点，直接坐地铁回家。

感觉老话，中年做事不拖的味道。

11月22日

两天没写了

去地铁的路上想要写这几天感觉不妥的表现及对策。洗面，刷牙的事没有改变，还有加重的趋势。小书童作业时间太长，质量不高的问题存在。早读今天没有坚持。吃早饭看视频的习惯不好。语文作业看出基础不太牢，写汉字没进步有落后，数学几次出现不够仔细，审题需要人帮助。阅读仍然可有可无，不成习惯。吃早饭的习惯行为慢，挑食，独食，不讲卫生等都不好。

我呢。存在心情过激，行为过激。不能冷静处理。看见不妥当的事，如昨晚帮背书包的事，控制不住生气，应该事后交流提出。如早上饭桌上看见不好习惯，老婆帮忙的事都反映出来，影响吃饭的好氛围。

老婆呢。两人对待孩子有些能同步，有些不同步。互相不理解，相互埋怨。把给孩子穿衣服当成爱的行为体现，当成游戏，而没有从引导孩子独立穿衣，快速穿衣，生活自理的角度来做。穿衣服也成了一场战争或游戏。造成时间长，延迟孩子自立穿衣时间。

是否给儿子的自由太多了呢？比如刷牙洗面洗脚的事，让他自己决策和操作，现在结果不好，持续下去季正会自觉养成习惯吗？还是我太急，急于看好结果。关于早餐看视频，开始还以为是好事看来是错的，要纠正，包括吃饭呢时听音频，而要集中到享受吃饭和简单的相互交流上，逐渐改过来哈。

11月23日

上学顺利，8点14到校门，用时4分。

早上朗读还不错，吃饭时间花20分偏长。穿衣服很温馨哈，注意安排让季正自己做一些事。早上编一些顺口溜或诗歌能激起季正的兴趣哈，关于刷牙洗脸，吃饭上学都试一下，觉得效果很好，要坚持。今天吃饭没听视频和音频，计划成功哈，要坚持，专心温馨吃早饭。

昨晚到天府广场，到省图书馆转一圈，进图书馆体验了一下，环境和氛围很好 要多带季正去体验，刚开始不要求他去看书，只是转一圈相信都能撒下读书的种子的，你也有空去看看。

昨晚和岳老师交流很重要，季正正处在快速学习和养习惯的关键期。

好快，半学期就到了，季正有很多进步哈，逐渐适应了学校，老师和同学，对学习也基本适应了，感觉季正是喜欢上学的，他的性格也适合学习，老师都喜欢他，大家都费了很多心思和精力，辛苦了。

下半期加油，应该更关键和重要。

养成自觉做事的习惯我们不能放手，要扶他一程才行，前些时间只是让他自己去做了。

11月24日

美女，今天一切顺利哈，辛苦了

上学路上也说了笔盒的事，但都被去学校的时间计算游戏分隔了。8点15进校门。差点忘美术盒，牛顿。

朗读英语顺利，洗脸搽脸顺利，起床顺利，吃饭顺利，我的心情也顺利高兴哈，你呢

昨晚，与陈老师的交流很有收获哈 ，说让小孩做的每件小事都变成快乐的事，每件事都计划一个与他交流的快乐的环节，引起他的兴趣，这样他的脑袋里就不会没想法或完全按自己的好或坏的想法来任性了。

早上吃饭时看手机学拼音的事的纠正，你做的很好，我有点不注意小节，赞一下。我们都不积极学拼音了，相信明天早上他会更不积极了，还有吃饭时说快乐的事的交流也很好。

陈老师说给季正讲清道理，还要想办法鼓励他去做，这样对养成习惯会更好。关于用袖子擦脸的坏习惯的纠正，我们只是嘴上说坏处多，把衣服弄脏，鼻子弄脏等，但鼓励和支持的动作和安排不多，所以改得很慢 ，我想可以想出比袖子干净，评小鼻子干净冠军等方式来推进这件事。好多其他小事都要注意。我习惯讲道理，而自己不去做，觉得这样，小孩就能懂事后自觉去做，把他们当大人去看待了 ，实际不是哈，还需要我们去引领指导帮送上路才能放手。

昨晚我又没有控制好，看季正作业没做完，又不去做，叫回家又不走，薛老师又说后面的字复杂季正不想写，时间又那么晚了，一激动，拉着季正走，季正哭了，下楼后独自往外跑，我赶快追，他跑得好快，身边的人都看着季正，也看我，在红绿灯处赶上，还好。你与季正交流很好哈 ，情绪稳定下来，回家后坚持把自己的事作业做完才睡觉，又是10点，草草听故事后进入梦乡。

11月27日，周一

今天周一，有点小混乱哈

先没有商量好，我以为又是我单独送季正上学，所以就有些乱，自己就有产生了急急的心情，看见不满意的就生气，控制不住。

起床稍长，早餐稍长，刷牙洗脸稍长。

早上就是要以季正为中心，以他的各件事为核心，穿衣的事一定在头晚准备好要穿的衣服。吃饭时就一起吃饭，不要去整理床上和厨房里的事。刷牙洗脸就专心做一起刷牙洗脸的事。各个环节剩余的事可以在季正上学后或下班回家后做哈。这样就不显的混乱和生气发急了。

有些事不能开倒车哈，比如早上书包里缺什么，你来提醒，签字你来提醒等等，头天晚上可以提醒整理书包哈。零星缺什么不会影响他的学习，如果学习和准备学习用具的事养成依靠你的话就成了你长久的一件事了，对儿子的学习反而是有害的。

昨天的练字还是很有成就感哈 ，适当指导，要坚持。其他的一起做积木，下棋，吃4碗饭等都是很快乐的事。昨天洗澡也很顺利哈，该做的事一定要及时做。

先有每天的顺畅和快乐，我们才有更充分的时间和心情计划好下步要做的事，比如寒暑假的安排 ，学习项目的选择，我们自己的事的安排等等。

今天早上面对乱的厨房，你忍住没批评我，表示感谢哈，首先表扬做的事，再提一些改正建议（可以下来提效果更好哈）。我也要注意这样做哈

上学途中关于周一是个小脚趾的故事要坚持好，编好其他脚趾的故事哦

11月28日周二

脚趾十兄弟

今天是左小脚趾值班 ，

小指是十兄弟最小的一个，小小的指甲，脚趾肚子白白的，脚趾背黄黄的，细细的绒毛在阳光下闪闪发光。

最近，小指遇到一件烦心事，就出在白白的小指肚子上。

小指肚子在十兄弟里是最白的，十兄弟出去玩时，遇到脚趾妹妹或姐姐时，都夸奖说小指好白哦，嫩嫩的，看着漂亮，摸着也好舒服。小指慢慢觉得自己是十兄弟里最讨人喜欢的，自己就有些看不起九个哥哥了。

有一天，小指和八哥一起到游乐场玩钻山洞游戏，里面人山人海

11月30日

周二，一切顺利

早上8点10分出门上学。朗读，刷牙洗脸，吃饭顺利，穿衣顺利。季正洗脸时自己去照镜子是好苗头好

小细节，如出门时提醒杯子，搽脸的事有些多余，这属于之前要做的，不能在出门的环节关注这件事，不然容易形成季正先不急，不仔细，不做准备，临时打急抓的不好习惯。

昨晚小书童7点按时结束返家，很好哈。前期与岳老师的交流还是有成效哈，当然我们在家里适当做些配合也有作用。之前全部交给小书童不管也是想得有些简单。

回家后打打羽毛球很好，也可换些其他游戏或活动哈，看看电视也有时间了。

晚上的洗漱花了不少时间和精力哈，这不是愿意看到的，原计划在上幼儿园就养好的习惯没能如愿，不知要多久才能养成，再想想其他办法吧。

早上没睡醒是表象，背后的原因还有昨晚睡得太晚的原因，当然也有季正自己不愿起床的心理。注意晚上9点准时入睡哈 ，原则一定要坚持住。还有就是我们大人注意不要说冬天早上好冷，不想起床的话，我们轻松起床，小孩就不会受到或形成心理暗示，起床是一件快乐的事，不是吗

儿子这两天不时说讨厌爸爸的话。值得思考哈，应该高兴还是苦笑。当儿子说喜欢妈妈时 ，妈妈就非常高兴吗，你也不一定完全会为此高兴，也许你太溺爱，什么愿望都满足他呢 。

我有一个建议，就是拿一张纸，记录下一天之中和季正相处时做的每一件事，对每件是事，你希望季正做成什么样子，实际做成什么样子，是什么原因，下次可以怎么做这四栏，这样对以后提高育儿水平一定会有帮助的。

12月1日

今天周五，顺利加小波折。

季正一觉到闹钟响，昨晚睡觉9点结束故事阅读，我去改泡泡手册，他独立睡觉，依然睡香哈。

7点炒好蛋炒饭，热好牛奶。第一次闹钟英语播完，开始穿衣，顺利，6分钟，刷牙洗脸顺利，洗面时继续照镜子，并顺便把镜子的脸也洗了。喝一大口热水，开始吃饭，吃两个半碗，喝点热牛奶，ok。7点39分完成。

开始早读，选择的拼音，10分钟，感觉英语有进步了。下三盘5子棋，季正二比一胜。再读日有所诵一篇，为晚上早结束做准备。上学四分钟到校门，想还是送他到班级吧，因为先答应季正的。这件事我想通了，如果季正要求送到教室，他肯定有原因，不一定要和其他同学一样的，但在带到教室时要注意有意识地引导季正看其他同学快乐进学校的情景，我们有意识的表现出不好意思的感受，这样一段时间后相信季正会当一个不特殊的学生，自觉独自进校门了哈。

送到教室门，他让我带他进教室，我要离开时， 他让我给张老师说他肚子疼 我说老师不在，我还有急事赶去上班，他让我给老师打电话，我说发信息，并离开，他背着书包追到二楼，我不理他，出校门离开。

昨晚接儿子顺利，7点到小书童，季正已做完作业，平静告诉她妈妈要到医院检查，不能来接他，他也平静跟我返家，吃个布丁。回家看一集一休动画，外出打羽毛球到8点回家，收拾书包，拿出3单元数学考100分的卷子给我，淡淡的表示高兴 并说学会了就很好，只要学会了，考九十多分也是好的这只是学习的一个环节，而不是结果哈。

12月4日

周一，右小脚趾日。调皮的，快乐的，精灵古怪的。

早上顺利，早餐丰富，有牛奶，羊奶，面包，小笼包，蒸鸡蛋，六个核桃，哈哈，小康生活了。季正吃小笼包，面包，六个核桃，加一点牛奶，吃得有些慢我们都吃完了，他还在选面包上的黑豆吃。7点40开始早读，拼音，有进步。

昨晚妈妈就忍不住提醒数星星，数学作业。不太赞成，早上也不停提醒，有些打乱早上的节奏。这是老师安排的作业，我们可以泛泛地提醒一下完成好作业，尽量不要问他具体哪门的作业和具体哪项作业，养成习惯后，你就成了他的作业顾问了，因为你没告诉他，属于你的责任。

关于晚上阅读，不要读日有所诵，否则会影响他晚上阅读习惯的养成，你的学习上的任务就是培养他阅读的习惯，每天思考一下自己讲什么，怎么讲，让季正能快速进入到阅读氛围中是最重要的。我还是有些担心，因为你平时就不太爱阅读，不爱阅读的妈妈 能带领儿子养成阅读的习惯吗?，哈哈。建议你还是有个预习的习惯，把每天要讲的自己先读一下，设计一起读时的有兴趣的环节，效果会更好。

昨天没有直接回成都，因为季正还有一件事没完成，就是玩电脑游戏，先与你约好的。约定的事就要完成 我们大人也要守诺言的，这类游戏的诺言我们要尽量少开头，少答应。为什么我们不能设计一些适合季正，又很健康的活动或游戏呢。

昨天上午的足球训练很顺利，训练中，教练关注季正，并让季正在队中担任主传球手，这样季正就比其他队员多练了传接球技术了，下次注意与教练沟通，不要太关照季正，尽量公平。去训练的途中继续联系英语听读，改变成放给我听 后我骑车更快，后来又一起做看路边物体说出物体颜色，看睡谁快谁多，反复N次后，季正把7种颜色的英语单词都很熟悉了 寓学于玩哈，好好好。

12月6日

今天是右中脚趾日，身材修长，玉面临风，待人和蔼，又有些骄傲。

早上顺利，虽然穿衣时有些磨蹭，提出不管他时，又要求妈妈给他穿衣了。吃饭突然提出吃蛋挞，没有哈，就吃了点面包黑豆了事，看我们吃的香，又吃了个小笼包哈。朗读在继续。看了一分钟的动画片段，关于功夫熊猫的，吸引他邀请同学到家里来玩。

昨天在小书童作业完成很快，老师还给季正加练了课程，我与老师沟通，希望少加练哈，本来平时作业就较多的，早做完就多玩玩啊，早做完又加练，可能会影响他做作业的积极性。老师同意了。

7点回家就嚷着要到同学家去玩，我们当然乐于一起找附近的同学。在同一条街道上，费了些波折还是找到了。这是季正第一次到同学家与同学完玩，过程很愉快，还有另外一个同学在一起， 完全自主安排，同学的妈妈是个洒脱的妈妈，也是一个会教育孩子的妈妈，刚开始我还想去参与他们的活动，后来发现没必要，他们玩得很好的。8点准时回家。

昨天上学，肚子又疼，商量后带到儿童医院检查了，没发现有什么问题，开了药，回学校上课。不知今天早上上学又会发生什么哈。刚接到消息，今天继续肚子疼，让她妈妈焦头烂额哈。

12月7日，周四

今天是右四脚趾日，挨着老大，辅助老大，精明过人，不善言笑，在十兄弟里有威信。

现在才上地铁，刚才好像与儿子打了小小的一场仗，刚才还有些激动，现在平静下来了。

早上，季正扯故几次，一是穿衣服时嫌灯光太亮，二是说早上好冷我哦不愿穿，在妈妈的陪伴下帮助小下穿了15分钟多的时间。三是泡泡手册找不到，要我帮忙找，哭闹，我也没帮忙，自己找。四是昨晚放的一张纸贝壳不在了 让我找，我也忘了，没找到，哭闹。五是有点拉稀，把裤子搞脏了，一阵忙乱换裤子。六是早餐时嫌汤圆烫，面包烤糊了。

早上送到校门，8点43到，校门已关，本来答应送到教室的，但感觉门卫不赞成家长送到教室，就没进校门，让季正自己上楼。转身离开。随即给班主任发了一条短信告知情况，请老师帮忙。结果未知。刚接到老婆电话 张老师说季正在校门口哭闹，不进教室，让家长过去处理，晕，我的头一下大了。

早上季正找我一起朗读，是高兴的事。

昨晚作业完成快，是值得高兴的事。

到同学家玩，四个年龄相仿的玩得快乐，是值得高兴的是事。

晚上自觉换睡衣睡觉，值得高兴

晚上自觉去刷牙洗脚，值得高兴

昨晚一觉到天明，中途没喊爸爸妈妈，值得高兴

昨晚催季正洗脸时说"不抓紧时间洗脸，明天就不能去同学家玩了"，我觉得这样说法不妥，因为这本身是两件不相关的事，你拿他喜欢的事来做要挟，实际解决不了他洗脸拖沓的毛病，最好是就洗脸说洗脸。另外也容易养成他与你交流时拿一些不相关的事与你谈条件，其实现在已经有一些苗头了，做每件事都要联系玩游戏的事。这点需要注意。就事论事，不扯其他，能办则办，不能办拉到。

12月8日

今天把日记在群里发了，对季正教育上存在的问题大家都很关心，特别是张老师和陈老师都帮我们分析并提出对策，很感动，谢谢亲们。

陈老师分析存在问题:一是独自生活能力较差。二是正确的时间观念没有树立。三是分离焦虑期太长，现在也没解决。四是爸爸和妈妈交流不够，要做好妈妈的工作。

张老师分析存在的问题:一是家长平时的要求太高，孩子追求完美，怕出错，压力大。二是家长言语中表现出的关心和爱护还不够，孩子希望得到爱而表现出焦虑。家长常以为做了对孩子好的事情就够了，实际孩子对你语言和亲密接触中的爱意更能充分的感受，而觉得有自信和安慰。三是家长要想出合适的办法，特别是鼓励和有趣的办法，纠正每天要送到教室去的不好的习惯，提前到教室，孩子晚到教室，他的压力还是很大的。

老婆，结合老师的指导，群友的建议，自己的思考，我想单独带小孩一个月，培养孩子独立生活的能力，纠正他上学困难的毛病。主要是纠正我们两身上存在的一些不足。我对季正要求太严厉，规矩多，要求多，没有进一步的思考让小孩快乐和自觉接受规矩，让孩子主动接受规矩和养成良好习惯，如采取最多的是打勾勾，叉叉，做好了打勾，没做打叉。没有用心想其他更好的办法，也没有让孩子了解为什么养成某个习惯很重要。

而你的方法是做好了某件事，就奖励孩子盼望的事或好玩的事，为玩得好而去做某件事，也没有让孩子理解到为什么必须做某件事，必须养成某个习惯。

我对孩子的要求一般都要打折扣，你对孩子的要求一般都能满足，切有时还超过小孩的愿望。

我对孩子不合理的要求，一般都予以拒绝，免谈。而你对孩子的要求经不住孩子的狂轰滥炸，纠缠，经常退步，而满足了孩子的一些想法，如打电脑游戏，从7分钟到12分钟，到在上班处玩半天，到同意在家玩30分钟，到每个朋友都可以玩30分钟。

在这一个月里，我想养成的习惯是:自觉独立刷牙洗漱，每周洗两次澡，自觉起床独立穿衣服，每天写日记，每天高兴上学和放学回家，每天运动或到同学家玩耍，或看一集电视，或下一盘棋。改正他对你的依赖 ，但每天上学路上上和晚上回家后要打两分钟的亲情电话。养成和家长沟通的良好习惯，这点我要向你学习，耐心地交流和沟通了解到孩子内心的想法和事实。

每周五你过来接季正。

你要讲好故事，即周一到周五为什么不能到这边来陪陪季正，外地学习，杭州或北京上海什么的。单位值班一周什么的。住院治病什么的。这些要在你给他打亲情电话的内容中体现出来。

12月9日

急切需要与老大的交流和约定，永远都不要嫌太玩晚了。朝闻道，夕可死也。

形成约定，在有偿生活机制中提高孩子的生活能力。每月100元必须五件一下事项:一是洗自己的内衣裤和袜子，（含爸爸的零星内衣裤）;二是打扫一次房间（所有房间的扫地和拖地）;三是为为家里人做一顿饭菜（用电饭煲做饭成功，炒三个菜）;四是走出家门做一次义工或练摊一次;五是坚持良好的作息制度，坚持吃早餐;六是坚持体育锻炼，大汗锻炼三次以上。

12月10日

周三，左中脚趾日，小鲜肉哈，为之所累，更多波折，何不为女生，少十年奋斗。

早上8点05出门，8点09进校，门卫安保看季正一个人进校门觉得奇怪，转头找他家长不见，哈哈，孩子在成长哈。

习惯了妈妈早上的不告而别，平静早读，检查书包，擦手，出门。路上说今天超过刁原和车晓，第一个到教室哈，并预测了明天后天可能与他们相遇的情景（预测学和想象的力的锻炼哈）。双手插包，我提出握住一只手牵着走，给他温暖和安全，点赞哈。

早上的穿衣基本已成习惯，少了往日的磨蹭和游戏。早上的积分游戏获得很好效果，提高运算能力，含小数点的加减。穿衣后的洗脸一定要在再坚持。

昨天下午4点准时接到季正，周三的小书童学习效果不太好，自己带一下，做一个调整。回家先吃汤圆5个，自己开始做作业，查笔顺时让我帮忙找，我当然找不到，最后自己找到捷径，即先看字在哪个单元，再从单元去找，很顺利把其他字的笔顺都查到了，很棒哈。听写拼音变成了季正默写，看他把书关上认真默写的样子，很开心哈。这时千万不要提醒他要把书关上，说不能翻书类的话，他会理解成这是对他的不信任，也提醒了孩子以后可能作弊的路径。类似的还有其他场景，好多话少说为佳哈。

昨晚做忘记了的书法作业的过程很磨人哈，整个过程有30分钟左右。我觉得你逐渐就掉进了儿子的陷阱哈，让你给他出主意，想办法，最后如完成不好也是你造成的，当然儿子不是有意识要这样做，而是喜欢和家长磨，他觉得快乐，你觉得难过哈。但我们要能控制和引导，让儿子养成好习惯。

12月11日

周四，左脚二大脚趾日，刚完成巡视任务，微汗回岗位，任劳任怨的，心理有时也有小累哈

早上820出门,825到校门,830进校门。中间返回家里拿忘带的美术彩纸，没找到彩纸，用白纸代替，儿子不满意，站在校门卫室不进教室。与张老师联系，老师已带他进教室。

上班又要迟到了，早上与儿子交流说还要去看医生抽血的事，配合得不太好哈（早读时还是配合的，语文只完成了一部分，但彩纸的事就只由他不管我了，哈哈）。早读英语，还要读语文，有些超时。早读的事其实是好事哈，慢慢有了在家饭后主动早读的习惯。

早上起床穿衣后，及时洗脸的习惯在启动中，壶里的热水借用一点，水温热吸引他主动洗脸哈，坚持两周，一定会有好结果。

这两天季正的胃口很好，特别是早餐，你做的很好哈，主动汤圆变抄手，且加上煎的鸡蛋，有质有量哈，值得高兴哈。也要注意量的控制哈，昨晚临睡时吃的蛋糕和汤圆，让我又喜又担心，担心他的胃消化能力。

季正看一休动画片的习惯也逐渐形成，他很喜欢一休，看他看一休动脑筋时会心的微笑，我很高兴。与看其他电视动画片的手舞足蹈是有益的完善哈。

昨晚为完成拉下的书法作业 ，想的非常规的办法，完成了规定任务，也打乱了平时930上床讲故事阅读的节奏，没关系，不会影响长期的阅读习惯的。在昨晚补作业时，我反复讲写一遍3分钟，两遍6分钟，让他对自己的写书法有一个清晰的时间把握，绝不太累太长，这比只要求他补写几天的作业效果好得多。昨晚写了5遍，有效果。

12月12日

周五，左大脚趾日，日复一日，当头的日子也有些累了，左边五弟兄谢谢你，出力最大。

早上810出门，821进校门，中间在家里找音乐的红笔记本，出门路上继续找，发现在书包里，唉，白掉了几滴宝贵的眼泪。

昨天张老师应该提醒了季正要注意头天晚上睡前整理书包的事，他着急是他看重忘记带东西的后果，害怕老师批评，但平时有又不注意晚间的整理和检查，注意在晚上有方法的提醒他做好书包整理，养成习惯。

今天早上自己起床穿衣后小便和洗脸，很好，习惯养成中，但连续两天忘了擦脸了。

昨晚检查了语文作业，看了老师通报批评的作业，季正是忘了老师对作业的要求，昨晚改正了，可以看出还没完全熟悉学习的方法，哪些该记住 哪些不用记住还没掌握哈，应该是习惯养成中，他也吃了些教训了，我们也要注意适当方法的提醒。

昨晚在家练架子鼓五分钟，还是他第一次，是老师的要求还是个人喜欢了，还不得而知，希望是爱上了这件乐器哈，原来打算下学期不报架子鼓了呢！

书法的作业补完了，不错哈，希望儿子会爱上书法 写出一手好字。今天可以欣赏儿子的书法作品了。

从最近的作业看，语文数学都存在不仔细的问题，读题不理解的问题，从学会到灵活运用不够好的问题，在下阶段复习时要注意引导，但个更重要的还是养成他阅读的习惯，和灵活运用大脑思考的习惯，不要太看重现阶段的各项考试成绩。

英语还在加强中，这两天在急救，但提高他的英语兴趣还有待加强，前阶段的英语视频播放没有坚持，手机上的英语教育节目也没与小孩一起看。

12月15日

周一，右小脚趾日，忙碌好像与他无关，无心无肺似的，何日有担当啊。大脚趾说。

早上825出门,831到校门，路程顺利，下楼快，亲10次。途中发现没带水杯，没有如常生气哭泣哈，有进步。

出门前拉大便，想办法缩短时间，我也大便哈。早读英语近20分钟，效果很好，一单元的有些忘了。语文读了一小段，签字。出门前自己再次整理书包，发现小书童卷子没写名字，补签上。

昨晚下象棋顺利，打平。洗脚顺利，晓得后脚跟的问题，脚腕也发现了问题。

最近打分的游戏没有坚持，可能新鲜感过了吧，不过要坚持，把打分表再设计一张。

早上没看见老大的进校门信息，短信老大，说早进校了，不晓得为什么校训通没有发出信息。老大到学校开始最后的战斗哈，弹药粮食都准备充分，就看他了。平时我会及时关注的，周末也要注意沟通，多协商少发气，多淡定少刺激，相信比怀疑的效果会好10倍哈。

周六吃牛排不错哈，一家四口玩得开心。以后聚会可以选哪里哈。

今天早上季正床上喊你 你处理的得非常好，温柔的拒绝，进步很快哈，赞一个。

12月16日

周二，右二小脚趾日，开心的，平凡的，友善的，爱哥哥弟弟，世界的主流哈。

早上820出门,825进校，一路顺利，说些老师肯定他的话，肯定他学的很扎实，也很仔细。信心满满的走进学校，你真棒!

早上早读英语顺利，近15分钟，很专一投入，好习惯在养成中哈。早读是时儿子说嗓子有点痒，今天回家看给他吃点板蓝根不?

丰富的早餐，抄手和煎鸡蛋，全家吃得营养开心，老婆早起辛苦哈。对季正更是重要，希望再也不担心他的早餐了。哈哈

昨晚补写书法作业，看能给他买本书法练习册不，每天写一页，坚持把字写好。老大小学时送到书法老师那里学过一学期，可能是2，3年级，都有些晚了。

季正进步明显哈，昨晚与他一起读品格上的一篇绘本故事，读的认真，投入，对故事也能说出些看法，看来床上阅读有效果哈，这是你的功劳哈。昨天数学的两个小测试，季正全对，我先还担心季正做题粗心，不会审题，高兴哈，注意巩固，不表扬他得满分，而是肯定他做题认真，读题仔细哈。语文的拼音和笔顺还掌握的不好 ，今天英语考完了，专门辅导下，拼音不太专心，笔顺问题和书法写字要一并练习提高。

英语的学习，主要是平时让他多接触，培养对英语的兴趣，注意收集英语绘本，英语动画 ，英语电影，英语游戏类的资料在平时多接触。

昨晚与老大交流了一句话，他说第一天感觉还可以，练习题基本都会。情绪稳定。我们要注意与新老师的联系，了解他的学习情况。

12月18日

周三，右中脚趾日，梦想巡游世界，不想放下身段，开始低头寻找踏实，努力学习，还早呢

早上814出门，817到校，愉快进校门。途中比赛同时下楼，各亲对方五下，儿子亲的慢而清晰，我亲的快而敷衍，注意改正。

早上早读英语顺利，到第六单元，读一节语文。担心没读老师书本外安排的颜色单词，担心季正早上没大便，到学校便不好，担心今天数学考不了100分，哈哈。自寻烦恼，杞人忧天，放下，放下。

季正这两天精神超级好，心情超级好，一是小考试考的不错，二是早餐吃饭吃的饱，你做得好早餐哈。三是晚上睡得香，你的故事讲得好哈。四是在家的各件事运行逐渐形成规律，季正的生活形成规律，他没消耗太多精力在无谓的事上。

昨晚交流，我们说只要学会了，没漏题就可以了，不一定必须考100分的，我看见季正很奇怪的看着我，他还沉浸在100分喜悦中呢，小朋友的内心丰富哈，我觉得还是早说好。

昨天的语文作业超多，给张老师委婉的提了作业多的感觉，老师说并不多 ，正常反应哈。儿子在练习中找办法哈，熟练和技巧主要还是数量的积累哈，老师也对。你让季正自己想办法，查字典非常好，给你点赞哈。你看他最后自己做完题，自觉收拾书包，明显的快乐中做自己的是事哈 成长中。

与老大交流，单招班32人，学习轻松，不难哈，进出校的时间正常。但早，午餐好像都在外面吃的，有些担心营养和卫生，我找机会给他提一下。