由学习型组织想到的，个人怎么办呢？联想到学习型人才，然后完成学习并做成笔记，以便后期阅览。
现实生活中，我们越来越感觉到学习无处不在。生存需要学习，工作需要学习，成就需要学习，发展需要学习与时俱进需要学习。总之，不论你是谁，只要你生活在这个世界上，就需要学习、学习、再学习！
你是不是奇怪为什么我们一直要学习？
我们已经进入了需要终生学习的时代。
活动老学到老
活到老学得更好
终身学习就是.......
社会每个成员为适应社会发展和实现自我完善、自我发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程，即我们常说的“活到老，学到老。
现在到处都在讲学习型组织，从个体来说，我们首先要成为学习型人才。组织中缺乏学习型人才，但却想成为学习型组织，将是缘木求鱼。
- 一个人的成长高度，重点在于此人是否为学习型人才。甚至一个人是否为学习型人才将决定此人的一切成败。
- 态度决定了一个人是否为学习型人才，也决定了他的一切。态度包括：多元的价值观、对新鲜事务的好奇、及面对挑战的喜悦。
- 方法只是影响学习和成长改变的速度。
获得学习的能力——学会学习
- 学习力，就是学习的动力、学习毅力、学习能力之和，学习动力来源于学习目标，学习毅力反映了学习者的意志，学习能力来源于学习者掌握的知识及在实践中的应用。
学最好的别人，做最好的自己
三人行，必有我师，用放大镜查找别人的优点，将别人的优点学习来变成自己的优势。
学以致用
学习型人才核心是解决三个问题：一是学习什么，二是如何学习，三是怎样将学习与本企业实际相结合。
知行合一是做学习型人才的根本。知行合一，就是要做到理论与实践相统一。学习工作相互促进。只有在工作中学习，在学习中工作，通过学习促进工作、通过工作推动学习，才能不断提高自己的综合素质水平，具有较强的科学决策能力、驾驭全局能力、开拓创新能力，使工作更得心应手。一方面要在实践中学习。
自我超越
我们需要不断超越自我、突破自我。当自我超越成了我们常态结果，我们离成功就不远了。
学习的三大类型
- 可以转化为创造力的有益的学习
这中需要强调的学习 - 无效的学习
这种学习往往是一种形式主义，从开始到结束只是走一个过场，但是这种学习在社会上普遍存在。 - 转化为破坏的学习
这种学习会给人的思想蒙上阴影，影响人的正常生活，甚至危害社会。
我们要多些有益的学习，少些无效的学习，剔出破坏的学习
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你真的会学习吗？
