今天看TED听到了一个关于教育的全新概念，教育研究者 Sugata Mitra认为现代教育的学校模式已经过时了，它是旧时大英帝国殖民统治时期的产物，已经不再适应这个时代，未来的教育发展应该是一个自主学习的过程。
他的观点来源于他的“墙洞计划”，他曾经在印度新德里上课，有一天他在旁边的贫民窟的墙洞上安装了一台设置成英文的电脑，贫民窟的小孩立刻围了上来问他这是什么东西。这些小孩从来没有接触过电脑，也没有学过英文，Sugata 只是回答了一句我不知道便离开了。过了八个小时，当他回来的时候他发现小孩们正在用鼠标上网。他感到很惊奇，然而他的同事说这没有什么，很有可能是他的某个学生经过然后教会了他们怎样学会使用电脑。
sugata觉得很有可能，于是他找了一个距离新德里三百公里的山村再次进行试验。他在一个墙洞上安好电脑以后，这次他过了两个月才回来，然后他发现一群小孩正围着电脑打游戏。他很惊奇小孩们是怎么做到的，小孩子很生气的对他说：“都怪你给了我们一台英文电脑，我们只好自己教自己英文了。”他被逗乐了，他第一次听到有人这么随意的说自己教自己。 后来他还在很多的山村进行了类似的试验，都收获了令人惊叹的结果。
通过这一系列的试验，sugata认为，应该允许教育自主化，学习不应该是强制发生的，老师的作用是诱发兴趣的产生，并且运用激励机制。然后后退让孩子自己去学习。未来的学习主要是通过电脑+网络链接+协作来完成的。 这就是未来云端学校的模式。
演讲的最后一幕让我有点感动，是在喜马拉雅海拔两千多米的高山上，sugata为当地的小孩在墙上安装了两台电脑，他对面前的小女孩说：“我多希望给你们每人都安装一台电脑啊，可是我不知道要怎么做”。他正准备悄悄给小女孩拍张照，小女孩却笑着伸出手对他说：坚持下去！
一个小说家受到这个演讲的启发写了一部小说《Q&A》，后来有人把它改拍成了电影，就是那部横扫各类奥斯卡奖项提名的《贫民窟的百万富翁》。
