2019年6月14日吉林市龙潭区佘晓光名师工作室的二十位成员，早早就来到了远离市区十余公里的龙潭区江北李家小学，开始了为期一上午的学习体验。
一排新刷完黄色涂料的平房，在雨天显得格外鲜艳。宽大的操场虽然很泥泞，但却透露出乡土气息。我们跟随陈鑫老师参观了他们的各个班级，并看了孩子们在互加课程中的作品展示。
8:30随着各位领导的到来，我们的互加体验课程也拉开了帷幕。今天参会的领导有:吉林市教育信息中心史主任，龙潭区教育局副局长邓义，龙潭区教师进修学校副校长初师佐，龙潭区教师进修学校信息中心副主任佘晓光和江北实验学校校长张续元。
我们的村小互加美丽乡村大课表课程体验伴随着好听的音乐，漂亮的舞姿开始了。我们的朝族老师申吉子老师带着她的二年级孩子为我们展示了他们平日里参与的《韵律舞蹈》课程。他们为我们展示了漂亮又好看的《小鸭子》。因为是回放课课堂的节奏没有以往直播课那么快，老师可以随时暂停，带着孩子们学习他们认为难以掌握的动作。先是完整的欣赏了一遍舞蹈，接着就是分成小节来学习舞蹈动作。我们的授课老师讲的特别的认真仔细，每一个动作都展示得十分到位，还给孩子们留出了时间进行练习。而我们的线下助学申老师在关键处的指导又是那样恰到好处，孩子们学的特别认真。优美的旋律也带动了我们。优美的旋律也带动了我们听课老师，我们也不由自主的舞了起来。
接着我们移步六年级宋淑萍老师的彩虹花晨读课堂，一起在诗歌中感受语言的美丽，文字的芬芳。我们的宋老师虽已年过五十但她丝毫不守旧，接受新鲜事物极快。她从去年兴成长计划开始走进了青椒学习，开学带着孩子们开始了彩虹花晨诵课程和生命教育课程的学习。在晨读课上孩子们完全自主学习，班级的小老师完全可以组织同学们进行晨读课程的学习。孩子们的朗读水平让老师们惊讶，这就是彩虹花带来的魅力和改变。
第三节课是我们的山里红美术课程。我们的晓野老师把山里红美术的最后一节总结课的直播间设到了我们的李家村小四年级的教室。孩子们事先知道这个消息特别兴奋，因为晓野老师还为他们带来了印有山里红标志的文化衫，衣服上印着他们自己的作品。看着这独一无二、私人定制的衣服，全国在线的孩子们羡慕不已。为了表示感谢孩子们把自己设计的漂亮书签作为礼物送给的他们的晓野老师。禹名同学代表班级的孩子与他们喜欢的晓野老师说了心里话。接下来他们还用表演了节奏感超强，极剧震撼力的舞蹈。
接着到会的领导老师又参观了孩子们在互加课程上的作品展。有彩虹花的诗配画作品，绘本故事作品，整本书阅读作业单，平板实验班作品，生命教育，山里红美术，快乐手工等作品。还有老师们一路学习，反思的美篇，简书作品。看着承载着孩子的希望、梦想、汗水和智慧的或稚嫩和成熟的作品，我们看到的村小教育的希望，也感受到孩子的幸福。
最后，工作室为李家小学捐赠了图书和摄像头等电子设备。
会后，我们工作组老师在一起交流了学习心得和体会。
李家村小作为吉林龙潭区的一个小而美，小而精的学校，全校共有教师人有学生49人。就是这样一个偏僻的人力物力财力都不是很突出的村小，却在互联网大潮来临之际，成长了互加这列快车，完成了弯道超车。他们之所以取得今天的成绩和他们拥有优秀的团队是分不开的。这是一个普通的团队没有名师大家，这又是一个不平凡的团队。为了一个目标他们一起向前，一个也不能少。自从有了美丽乡村大课表表，他们就结合自身实际，很好的制定了切实可行的融合课表，并不折不扣的执行。最初，陈鑫老师一个人培训大家，接着王晓迟校长、宋淑萍老师也加入到培训老师的队伍中。学习建立了专门的课程微信群，老师有不懂的问题随时在群里询问、解答，实在不会直接进班级手把手交，就这样他们在最快的时间内所有的老师学会了进入直播间，预约课程，回放课程，上麦举手等基本操作。学会了制作美篇，会有简书记录孩子和自己成长的故事。
一段时间后，为了记录学校整体课程推进情况，他们又让学校的骨干老师进行周工作总结和记录。截止到今天他们已经完成十三周的工作总结了，记录着孩子的成长变化，记录在课程中的精彩瞬间和取得的成绩。
一个人走的快，一群人走得远。
李家村小的成功再次证明了这点。
